Especialidade de Mamíferos

1. Em que dia da criação foram criados os mamíferos?

r- Foram criados no 6° dia junto com o homem. 

2. Relacione 4 características de um mamífero. 

r- São homeotermos(sangue quente), tem mamas para que seus filhos se alimentem do leite materno, tem orelhas, tem o corpo coberto por pelos, respiração pulmonar, dispõe de glândulas sebáceas (que produzem as unhas e chifres) e de sudoríparas(de suor).   

3. Apresentar uma ou mais características peculiares de cada uma dos seguintes grupos de mamíferos e mencionar uma ou mais espécies de mamíferos encontrados em cada ordem. 

a) Marsupialia- possuem uma bolsa para carregar o filhote. ex: canguru, coala e gambá. 

b) Sirenia- Os membros anteriores são transformados em nadadeiras, a cauda é alargada e achatada horizontalmente, formando um "remo". os olhos não tem pálpebra, mas podem fechar-se por um mecanismo que funciona como um esfíncter. Os ossos são mais densos que o da maioria dos mamíferos, tornado-os mais pesados, o que facilita a sua  posição na água. Ex: dugongo e os manatins. 

c) Xenarthra- As vértebras dorso-lombares apresentam, além das articulações comuns, uma articulação acessória (xenartria). De modo geral, os membros do grupo têm os dentes molares pouco desenvolvidos, o que lhes deu o nome popular de desdentados. Ex: Tatu, Tamanduá, Preguiça.

d) Primates- Possuem grande cérebros, maior acurácia no sentido da visão em detrimento do olfato, como estereopsia. Ex:  Macacos e hominídeos.

e)  Rodentia- Todos roedores possuem uma dentição altamente especializada para roer. Nenhum roedor possui mais de quarto incisivos e nenhum roedor possui caninos. Seus incisivos não tem raiz e crescem continuamente. Ex: Capivara, castor, camundongo, pedetes.

f) Lagomorpha-  Possuem quatro incisivos na mandíbula superior. São também quase estritamente herbívoros.  Os incisivos crescem durante toda a vida, necessitando de uma contínua atividade de roer alimentos fibrosos para prevenir um excesso crescimento dos dentes. Ex: Coelhos e Lebres.

g) Chiroptera-  apresentam uma fina membrana de pele entre os dedos, a qual se estende  até as patas e se conecta às laterais do corpo, formando as asas. Ex: Morcegos.

h) Carnívora- Possuem pés com quatro ou cinco dedos com garras. Machos com báculo, dentes adaptados para cortar, com a presença de caninos fortes, cônicos e pontiagudos. A maioria dependem exclusivamente da carne para a sua nutrição. Ex: Gatos, Ursos, panda, urso polar, penípedes.

i) Pinnipedia- Os penípedes têm  o corpo fusiforme e alongado. Habitam nos oceanos. Ex: Focas, leões-marinhos, morsas.

j) Perissodactyla-  Possuem um número ímpar de dedos nas patas, o dedo médio é sempre maior que os outros e por ele passa o eixo do pé. A parte anterior do crânio é alongada e possui uma série completa de grandes dentes (geralmente no total de 44). Ex: Zebra , Anta, Cavalo.

k) Artiadactyla- Possuem um número par de dedos nas patas. Alguns possuem aparelho digestivo especializado, os ruminantes e alguns são omnívoros como por exemplo o porco. Ex: Boi, Cabra, Camelo, Porco.

l) Cetacea-  Vivem todo o tempo na água e tem como habilidade notável a de localizar suas presas por ecolocalização. Ex: Baleias e Golfinhos.

4. Relacione quatro mamíferos úteis e explicar sua utilidade ao homem.

r- Vaca - dá leite couro e carne.
Ovelha- dá a lã.
Cão- oferece companhia, segurança, guia para cegos, etc.
Tamanduá- Come cupim e formigas, equilibrando o meio ambiente.

5. Relacione quatro coisas que os mamíferos fazem e que são prejudiciais ao homem. 

r-  Rato - transmissor de peste bubônica e leptospirose.
Porco- transmissor de triquinose e fogo selvagem.
Gato- transmissor de raiva e micoses.
Raposa-ataca os galinheiros e pomares.

6. Relacione quatro mamíferos que são completamente aquáticos e indicar sua área de distribuição.

r- Baleia- azul, cachalote, orca, jubarte, golfinho e baleia. - oceanos. Boto e peixe-boi- rios e água doce.

7. Qual é o maior mamífero do mundo? Onde ele vive, como se alimenta e o que come?

r- A baleia- azul é o maior mamífero do mundo com até 30 m de comprimento e 180 toneladas de peso. Vivem nos oceanos, se alimentam quase que exclusivamente de pequenos crustáceos conhecidos como krill, os quais filtram da água do mar, usando lâminas córneas em sua cavidade bucal, porém elas se alimentam de pequenos peixes e lulas.

8. Relacione oito especies de mamíferos silvestres que você já observou e identificou pessoalmente na natureza.

r- ex: Raposa, coelho, porco, rato, tamanduá, morcego, cavalo, gazela.

9. Escrever ou contar uma história sobre"mamíferos silvestres que já observei".

conte a historia do seu jeito.   

Especialidade de Peixes

1.  Aproximadamente, quantas espécies de peixes existem ao redor do mundo?

R- No mundo estima-se que existem atualmente cerca de 24 mil espécies de peixes.

2. Porque os peixes são considerados animais pecilotérmicos?

R- Porque a temperatura de seu corpo varia de acordo com a do ambiente. A temperatura do corpo dos peixes em geral mantém-se mais ou menos próximo à temperatura ambiental.

3. Quais as principais diferenças entre peixes condrictes e peixes osteícte? citar 5 exemplos de cada um.

R- Os peixes condrictes (cartilaginosos) possuem esqueleto constituído totalmente por cartilagem, enquanto os peixes osteíctes possuem esqueleto constituído por ossos.

 Outra diferença marcante é as brânquias. Os peixes ósseos possuem uma membrana que recobre as fendas branquiais, enquanto os peixes cartilaginosos possuem suas brânquias expostas, sem nenhuma proteção.

 Os peixes cartilaginosos possuem escamas placoides e de origem dérmica e epidérmica, já os peixes ósseos apresentam escamas de origem exclusivamente dérmica.

Ex: Condrictes- Arraia, Tubarão, Torpedo, Peixe-serra, Cação, Peixe-viola, Quimeras,etc.

Ex: Osteíctes- Robalo, Manjuba, Tainha, Pirarucu, Pintado, Bagre-truta, Carpa, Dourado, etc.

4-   Dar o nome de 10 famílias de peixes.

ABYSSOCOTTIDAE, AGONIDAE, ANOSTOMIDAE, BEDOTIIDAE, BAGRIDAE, CAPROIDAE, CLUPEÍDAE, DIODONTIDAE, GADIDAE, LATRIDAE. 

5. Identificar, por meio de desenhos ou fotografia, 15 peixes típicos de seu país e mencionar seu habitat, alimentação e tipo de procriação. 

6. Descobrir o que são peixes diádromos e dê, ao menos 5 exemplos. 

R- São os peixes que migram da água doce para à água salgada, ou vice-versa, visando por exemplo a reprodução. Ex: Salmão, Chennok (real), Coho (prateado), Sockeye (vermelho), Chum (cão).

7. Qual o maior peixe do mundo?  A que tamanho pode chegar? Onde ele vivi ? Do que se alimenta? qual sua relação com o homem?

R- O tubarão-baleia é o maior peixe do mundo, e maior das espécies de tubarão, chegando a atingir 20 metros de comprimento e pesar 13 toneladas. Seu habitat são os oceanos quentes em regiões de clima tropical, geralmente de águas claras.

 Apesar de ser um tubarão é inofensivo ao homem, é  considerado dócil, sendo que mergulhadores nadam ao seu lado sem problemas. Se alimentam em maior parte de plâncton, além de macro-algas, krill, polvos e outros pequenos animais invertebrados. 

8. Definir as seguintes partes de um peixe:

a) Barbatana dorsal- Dá estabilidade à natação. se fosse cortada o peixe rodopiava sobre si mesmo continuamente.

b) Barbatana peitoral- Nadadeiras que auxiliam no impulso do peixe e mudança de direção. 

c) Barbatana pélvica- Ajudam à estabilidade do peixe na água e protegem os  órgãos pélvicos.

d) Barbatana anal- Dá estabilidade à natação e direção situada próximo ao ânus.

e) Barbatana caudal- Permite ao peixe deslocar-se mais facilmente e rapidamente pela água. Serve ainda de leme.

f)  Linha lateral- A linha lateral é um órgão sensorial. Ela pode ser facilmente identificada nos peixes, por estar posicionada nas laterais do peixe, formada por escamas com poros. 

g) Opérculo- São placas ósseas localizadas nos lados da cabeça, antes das guelras, e cobrem a fenda branquial. 

h) Barbilhos- Os barbilhos podem ser classificados como uma espécie de língua exterior, eles contem receptores gustativos e servem para identificar o espaço a sua volta auxiliando o peixe a se alimentar. 

i) Guelras- São os órgãos da respiração, é nelas que ocorrem as trocas gasosas entre o sangue ou linfa dos seus  predadores e a água. 

9. O que é e qual a utilidade da bolsa olfatória? 

R- São formadas por células localizadas nas narinas e associadas à percepção de cheiros das substâncias dissolvidas na água. O sentido do olfato dos peixes é muitos aguçado, podendo farejar a dezenas de distâncias.  

10. O que é e como funciona a bexiga natatória?

R- É um órgão que auxilia os peixes ósseos a manterem-se a determinada profundidade, través do controle da sua densidade relativamente à da água. Nos peixes pulmonados, como é o caso da piramboia, a bexiga funciona como pulmão, podendo ser bilobada. 

11. Explicar o funcionamento da linha lateral dos peixes e listar 3 de suas utilidades. 

R- É formada por uma fileira de poros situada de cada lado do  corpo com ramificação na cabeça. Os poros comunicam-se com um canal localizado sob as escamas, no qual existem células sensoriais. Por meio das células sensoriais, o peixe percebe as diferenças de pressão da água, que aumenta gradativamente com a profundidade. 

Percebe também correntes e vibrações na água, detectando a presença de uma presa ou predadores ou o movimentos de outros   peixes que estão nadando ao seu lado, o que é muito importante para as viagens em cardumes. Percebe ainda a direção dos movimentos da água, o que facilita sua locomoção na escuridão ou em águas turvas.  

12. Como funciona a respiração branquial presente na maioria dos peixes? 

R- A água entra continuamente pela boca do peixe, banha as brânquias e sai pelas aberturas existentes de cada lado da cabeça. Nas brânquias, onde existem muitos vasos sanguíneos, o gás oxigênio dissolvido na água passa para o sangue, ao mesmo tempo, o gás carbônico que se forma no organismo do animal e que está no sangue passa para a água, sendo eliminado do corpo.     

Especialidade de higiene oral

        

                                                     

1. Definir higiene oral.

r- A higiene oral é a completa ''faxina'' nos tecidos da cavidade bucal incluindo: dentes, gengivas e língua, para a remoção dos retos alimentares e da placa bacteriana, com o intuito de promover imunidade às doenças periodontais e/ou cáries.

2. Por  quantas dentições um ser humano passa?

r- 2 dentições: decídua (leite e permanente)

• Decídua 20 dentes
• Permanente 32 dentes

3. Para que serve os dentes de leite?

• Articulação das palavra;
• Desenvolvimento ósseo (mandíbula e maxilar);
• Guia para os dentes permanente nascerem; 
• Para manter os espaços para a futura dentição (permanente);
• Para o desenvolvimento da face.

4. Quais são os tipos diferentes de dentes? Descreva as funções de cada tipo.

r-  O ser humano possui 5 tipos diferentes de dentes sendo eles = 

• Incisivos são os oitos dentes da frente, quatro na parte superior e quatro na inferior, localizados bem no meio da boca. Sua função prioritária é cortar.
• Caninos: os caninos são dentes pontiagudos que vem logo depois dos incisivos. Nós temos quatro deles, dois em cada arcada e sua função é a de rasgar alimentos.
• Pré-molares: localizados entre os caninos e os molares, os dentes pré-molares são oito, quatro na arcada superior e quatro na inferior e são utilizados para triturar os alimentos.
• Molares: Temos oito molares, sendo quatro na parte inferior e quatro na superior, dois de cada lado da boca. com coroas mais grossas e menos pontiagudas. Os molares são essenciais na mastigação.
• Sisos: Os dentes sisos são os últimos a nascer, geralmente a partir dos 16 anos, e na maioria das vezes nossa boca não tem espaço para acomoda-los. Conhecidos também como terceiros-molares, os sisos são quatro dente que não tem uma função prática na boca, por isso é muito que sejam extraídos para evitar causar problemas nos outros dentes.

5. A partir de que idade deve-se iniciar a higiene oral? Como? Porque?

r- Inicie a escovação assim que começar a nascer o primeiro dentinho do bebê. Nesta primeira etapa pode-se usar cotonete ou gaze com pasta de dente (opcional) sem flúor, o importante é manter os dentinhos livres de sujeira. 

6. Quais são os alimentos recomendáveis para uma dentição sadia?

• Brócolis por conter ferro e cálcio, que forma uma barreira que protege o esmalte dos dentes.
• Espinafre por ser rico em fibras, faz limpeza natural dos dentes, além de aumentar o fluxo salivar.
• Pepino: promove a produção salivar que combinada com as fibras dos alimentos, naturalmente limpa os dentes e remove bactérias.
• Morango: Morangos in natura é excelente para quem quer manter os dentes brancos, a fruta contém ácido málico, um adstringente natural que ajuda a retirar manchas. Além da vitamina c que ajuda a combater o acúmulo de placa. 
• Maça: Por ser fibrosa, limpa os dentes a cada mordida, além de estimular o fluxo salivar.

7. que prejuízos a má escovação pode trazer?

r-  Cáries, mau halito, doenças nas gengivas e retratação das gengivas.

8. Quais os meios de utilização do flúor? Em que  formas ele é encontrado?

r- A aplicação tópica de flúor (ATF) é um procedimento preventivo que tem como objetivo fortalecer os dentes que apresentam riscos de cárie. O flúor é importante na formação dos dentes, pois favorece a formação de cálcio e potássio. para a prevenção da cárie é preciso ter o flúor presente de forma constante no  meio bucal.

A aplicação do flúor pode ser realizada de diversas formas, entre elas, aplicação nos dentes, bochecho e na forma de gel ou espuma, através de moldeiras ajustáveis, deixando o flúor em contato com a superfície dental num período de 2 a 4 minutos. O flúor também pode ser aplicado sob os dentes na forma de verniz. Essa forma de aplicação é mais recomendada para pacientes muito jovens que não toleram o uso de moldeiras. 

9. O que é evidenciador?

r- O evidenciador de placa bacteriana é um artificio que permite destacar a localização da placa bacteriana, e também ajuda a ensinar o modo correto da escovação dental. É encontrado no mercado nas formas de pastilhas ou soluções. Devido a sua composição deixa a boca arroxeada, desaparecendo logo apos a escovação. 

10. O que deve ser usado para fazer uma higiene oral completa?

r- Deve-se fazer uma boa escovação , com uma escova de cerdas macias e com creme dental recomendado para cada idade, além de utilizar fio dental e enxaguante bucal.

11. Demostrar ao seu instrutor a forma correta de: 

a) Aplicar evidenciador nos dentes

b) Fazer a escovação 

c) Usar fio dental

12. Porque devemos usar dentifrício fluoretado?

r- O creme dental dentifrício fluoretado, pode ser encontrado na  forma de gel, pasta ou pó. Ajuda a prevenir cárie dentaria removendo a placa e fortalecendo o esmalte a dentina dos dentes. 

13. Como se contrai a cárie?

r- As cáries estão ligadas a má escovação, à falta do uso do fio dental, e também a certas propensões que variam de pessoa para pessoa. A cárie produz a erosão dentaria, provocada pela ação bacteriana na boca, principalmente das bactérias  Streptococcus mutans. 

Especialidade de blogs

1. Ter a especialidade de internet.

2. Explicar a diferença entre um site e um blog.

r- Tanto o site quanto o blog são páginas disponíveis na internet para acesso livre. Normalmente os sites são focados para empresas, sejam elas produtos e/ ou serviços e os blogs são destinados a expressão de opiniões pessoais ou de grupos ao redor de assuntos específicos. Sites transmitem uma imagem mais profissional dos serviços e produtos ofertados tendem a ser mais tradicionais e formais. Blogs são mais espontâneos e tem conteúdos mais flexíveis, expressando opiniões pessoais, normalmente permitem mais interatividade com os internautas.

3. Quais os principais sistemas gratuitos de blogs disponíveis e quais as diferenças entre eles?

r- Wordpress, Blogger, Weebly, Tumblr, Blog.com, Joomla, Drupal. O diferencial entre eles é a plataforma apresentada e as várias maneiras de personalização. 

4. Explicar os termos abaixo.

a- Domínio: é o nome que serve para localizar e identificar conjuntos de computadores na internet. O domínio tem como objetivo facilitar a memorização dos endereços de computadores na internet. 

b- Diferenças entre : org; .com; net; Edu; gove; br.  

• Org- para atividades de ONGS sem fins lucrativos.
• .com- representa um domínio comercial.
• net-  representa um domínio comercial.
• edu- site de rede de educação.
• Gove- que identifica websites do governo.
• br- é chamado código do país.

c. Hospedagem. é o serviço de armazenamento de um site e disponibilização constante do mesmo na internet, possibilitando que os site seja visualizado 24 h por dia em todo o mundo. 

d- Código HTML- é uma linguagem de marcação de texto que utiliza de tags para informar o que deve ser apresentado na internet. 

e- Incorporação- é quando se adiciona algo já existente em uma outra página. Ex: caixa de comentários do Facebook no blog.

f- Servidor- é um software ou computador, com sistema de computação centralizada que fornece serviços a uma rede de computadores, chamada de cliente.

g- Upload- é quando um arquivo do computador é passado para a internet.

h- Download- é quando um arquivo da internet é baixado para o computador.

5. Criar um blog (pode ser da unidade, clube, igreja ou pessoal, com informações sobre desbravadores ou sobre a igreja adventista do sétimo dia) e utilizá-lo, no mínimo, 2 vezes por semana durante, pelo menos, 3 meses. O instrutor deve acompanhar as postagens, para certificar se estão condizentes com a filosofia adventista.

6. Demonstrar, no blog, maneiras de fazer upload de imagens e arquivos, incorporação de vídeos, adicionar links para os sites http://desbravadores.org.br/ e http://www.esperanca.com.br/ e/ou seus equivalentes em espanhol.

http://desbravadores.org.br/     http://www.esperanca.com.br/

7. Qual o cuidado (em relação a direitos autorais e sites não confiáveis) que deve-se ter ao copiar conteúdos da internet em seu blog? 

r- Sempre que for compartilhar algo é necessário dar os devidos créditos, sempre se certificar se as informações são de fato confiáveis antes de compartilha-las. 

Especialidade de bactérias

                                         

1. Quais as principais características de uma bactéria que a colocam num reino separado dos demais seres vivos? 

r- As bactérias são encontradas em qualquer tipo de meio = mar, água doce, solo, ar e, inclusive no interior de muitos seres vivos. Juntamente com as cianobactérias e arqueobatérias, fazem parte do reino monera. São classificados separados dos outros reinos por serem muito simples unicelulares e com célula procariótica (sem núcleo definido). Esses seres microscópicos são geralmente menores do que micrômetros (1um = 0,001 mm). 

2. Através de desenhos ou figuras, identificar as principais estruturas de uma célula bacteriana. 

3. Esquematize as 4 principais formas de bactérias. 

r- As bactérias podem viver livres ou em colônias. As principais formas livres conhecidas são os cocos, bacilos, espirilos, vibrião. 

4. O que são bactérias gram-negativas e gram-positivas? 

r- As bactérias gram´-positivas possuem uma grande celular mais espessa e constituição química formada por polipeptídeo, açúcares animados e fosfato de ribitol. 

As bactérias gram-negativas possuem a mesma constituição química das positivas, além disso, apresentam ainda 10 a 20 % de lipoide . As bactérias gram-negativas são importantes pois formam o maior número de bactéria patogênicas ao ser humano. 

5. Explicar as formas de reprodução das bactérias. Quais as principais condições ambientais para uma bactéria se reproduzir? 

r- As bactérias podem se reproduzir por diversas formas, sendo: Reprodução sexuada; Transformação- (a bactéria absorve moléculas de DNA dispersas no meio. Esse DNA pode ser proveniente por ex= de bactérias mortas). Transdução- (moléculas de DNA são transferidas de uma bactéria a outra usando vírus como vetores, ou conjunção (pedaços de DNA passam de uma bactéria para uma receptora. 

Reprodução Assexuada: Divisão binária- (as bactérias se reproduzem assexualmente por divisão binária. Nesse processo, a célula bacteriana duplica seu cromossomo e se divide ao meio, originado duas novas bactérias idênticas a ela).

Esporulação- ( algumas espécies de bactérias originam, sob certas condições ambientais,estruturas resistente denominadas esporos. A célula que origina o esporo se desidrata, forma uma parede grossa e sua atividade metabólica torna-se muito reduzida. Certos esporos são capazes de se manter em estado de dormência por dezenas de anos). 

6. Como ocorre a alimentação e respiração das bactérias? 

r- A maioria das especies de bactérias apresentam nutrição heterotrófica, alimentando-se de moléculas orgânicas produzidas por outros seres vivos. A respiração ocorre de forma aeróbicas= é um processo biológico de obtenção de energia em que a célula degrada moléculas orgânicas com a participação de do gás oxigênio (O2). Anaeróbicas = é um processo biológico de obtenção de energia semelhante à respiração aeróbica, mas que diferente desta por não utilizar gás oxigênio e sem substâncias inorgânicas; estes são aceptores finais dos hidrogênios liberados na oxidação das moléculas orgânicas.

7. Cite 3 bactérias que podem trazer prejuízos ao homem. explique porquê. 

• Meningococo -causa a meningite meningocócica 
• Leptospira interrogans - causa a leptospirose 
• Bacilo-de-Hansen - causa a hanseníase (lepra) 

8. Cite 3 bactérias benéficas ao homem. Explique porquê. 

• Bactérias lactobacillus: fazem parte da produção da coalhada, iogurte, vinho,queijos e vinagre. 
• Bactérias mutualística: a maioria vive no intestino humano, fazendo parte da flora intestinal.
• Bactéria propionibacterium freudenreichii: usada para sintetizar a vitamina B12 

9. Cite 1 história bíblica que apresenta uma doença bacteriana. 

r- Jó 2;7 - saiu, pois, satanás da presença do Senhor, e feriu Jó de úlceras malignas, desde a planta do pé até o alto da cabeça. 

10. Cite 5 doenças bacterianas e alguns cuidados que temos que ter para evitá-las.

• Tuberculose - é causada pelo bacilo de koch (mycobacterium tuberculosis), atacando os pulmões. Cuidados- tomar a vacina BCG logo no primeiro mês de vida, para prevenir a doença. 
• Lepra ou hanseníase- É transmitida pelo bacilo de hansem (mycobacterium lepra) e causa lesões na pele e nas mucosas. Prevenção- através do diagnostico precoce, tratamento e educação sanitária (exame precoce dos contatos intradomiciliares) e vacinação pela BCG.
• Difteria-causada pelo bacilo diftérico- causando infecção grave do nariz e da garganta. A única maneira de se prevenir é com a vacinação. 
• Coqueluche- causada pela bactéria bordetella pertuissis. causa infecção altamente contagiosa do trato respiratório. A melhor forma de se prevenir é através da vacina a partir de dois meses de idade. 
• Tétano- é produzido pelo bacilo do tétano (clostridium tetani) que pode penetrar no organismo por ferimentos na pele ou pelo cordão umbilical quando cortado por aparelhos não esterilizados. A melhor forma de se prevenir é através da vacina antitetânica. 

11. Qual a importância de não se usar antimicrobianos sem prescrição médica? 

r- O uso inadequado de antibióticos é um agravante que pode fortalecer as bactérias e torna-las resistentes, ao invés de combate-las.  

Especialidade de Solos

                                                           

1. Definir o que significa solo.

r- Solo é a superfície sólida da costa terrestre onde pisamos.

2. Onde, na terra está localizado o solo?

r- Está localizado na superfície terrestre.

3. Quais são os cinco fatores chave para a formação do solo?

• Material de origem 
• Relevo
• Organismo vivos
• Clima
• Tempo

4. Definir os seguintes termos:

a) Horizonte A- Constituído, basicamente, de rocha alterada e húmus, sendo região onde se fixa a maior parte das raízes e vivem os organismos decompositores e detritívoros.

b) Horizonte B- Camada mineral constituída de quantidade reduzida de matéria orgânica, acúmulo de compostos de ferro e minerais resistentes, como o quartzo. Pode ser atingido por raízes mais profundas.

c) Horizonte C- Camada mineral pouco ou parcialmente alterada.

d) Camada Orgânica- Detritos vegetais e substâncias húmicas acumuladas na superfície em ambientes bem drenados.

e) Camada Mineral- Resultante do intenso processo de perda (eluviação) de argila. composto de ferro e alumínio ou matéria orgânica subjacente ao horizonte A.

f) Argila-  Substância terrosa proveniente da degeneração de rochas feldspáticas, constituída basicamente pela combinação da sílica e da alumina, em fragmentos inferiores a dois micra de diâmetros, com outas substâncias, o que lhe faz variar de cor do branco ao vermelho, a plasticidade e a capacidade de absorção de água, barro.

g) Lixiviação- É a extração ou solubilização dos constituintes químicos de uma rocha mineral, solo, de deposito sedimentar, entre outros, pela ação de um fluído percolante. 

h) Húmus- É a matéria orgânica depositada no solo, resultante da decomposição de animais e plantas mortas, e de seus sub produtores  ou produzida por minhocas. 

i) Perfil do Solo- O perfil do solo compreende duas ou mais camadas de solo chamadas horizontes, uma abaixo da outra, cada uma paralela a superfície do terreno. 

j) Material de Origem- É o material intemperizado,de natureza mineral que deu origem aos solos por processos intempéricos. E esse material pode já ter sofrido transporte e deposição, o que é muito comum nas condições de clima tropical. 

k) Pedólogo- O pedólogo vê e trata o solo como uma entidade organizada autônoma, dinâmica em contínua evolução e totalmente integrada ao contexto natural. 

5. Definir o termo "classificação de solos". Porque os  solos são classificados?

r- A classificação de um solo é obtida a partir da avaliação dos dados morfológicos, físicos, químicos e mineralógicos do perfil que o apresentam. Os solos são classificados para nos permitir estabelecer relações com o ambiente, possibilitando grupamentos de solos com características semelhantes para fins de estudos e transferência de conhecimento. 

6. Discutir três  diferenças entre os seguintes tipos de solos : 

a) Deserto- O solo do deserto é composto principalmente de areia, com frequente formação de dunas.

b) Temperado-  Solos de clima temperado são solos mais evoluídos quando comparados com o desértico, porque a temperatura e a precipitação facilitam a hidrólise dos silicatos. Os perfis pedológicos mostram transformações e por vezes até neoformação de minerais argilosos, que dependem fundamentalmente da posição da rocha mãe. 

c) Tropical- Já o tropical, o material mineral que sofre intemperismo e a matéria orgânica que sofre humificação, estão submetidos a condições ambientais deferentes daqueles que ocorrem em países de clima frio. É por isso que solos brasileiros, assim como os de outras regiões tropicais, são diferentes dos solos de região de clima frio.

7. Examine uma seção vertical de 60 cm de solo. Rotular os diferentes tipos de matéria orgânica encontrada, identificar os diferentes horizontes do solo e marcar a transição entre a camada de solo e a camada de minerais. 

8. Desenhar, fotografar ou coletar e rotular corretamente cinco deferentes tipos de solo.  

Especialidade de Morcego

1. Porque os morcegos são classificados como mamíferos e não como aves? 

r- Os morcegos nutrem seus filhotes no início de seu desenvolvimento com leite que sai por glândulas mamárias das fêmeas, por isso os morcegos são considerados mamíferos e não aves.

2. Qual é a principal característica que separa os morcegos dos outros mamíferos?

r- Os morcegos podem voar devido a transformação de seus braços em asas. 

3. Qual o nome da ordem o qual os morcegos pertencem e o que significa?

r- São da ordem cheroptera, o nome cheroptera origina-se de chero = mão= asa, esto é animais com a mão transformada em asa.

4. Qual é o sexto sentido dos morcegos e como ele funciona?

r- Os morcegos possuem um sexto sentido aliado aos cinco a que nós humanos estamos acostumados: a ecolocalização, ou seja a orientação por ecos. Este sentido funciona da seguinte maneira: o morcego emite ondas ultrassônicas (frequência acima de 20 KHz, inaudíveis para humanos), pelas narinas ou pela boca, dependendo da espécie. Essas ondas atingem obstáculos no ambiente, onde sofrem reflexão e voltam em forma de ecos. Esses ecos são percebidos pelos morcegos com uma frequência maior que a emitida originalmente devido a aproximação entre os mesmo e os obstáculos. Com base no tempo em que os ecos demoram a voltar, nas direções de onde vieram, e na frequência relativa dos ecos (efeito Doppler), os morcegos percebem se há obstáculos no caminho, assim como suas distâncias, formas e velocidades relativas. Isso é especialmente útil para caçar insetos voadores. Mas morcegos com outras dietas também usam esse sentido.

5. Quais são o maior e o menor morcego e onde eles vivem?

• O maior morcego do mundo é um megaquiróptero. Seu nome popular é raposa gigante voadora; é encontrada na Ásia. 
• O menor morcego do mundo é o morcego focinho-de-porco,encontrado na Tailândia. 

6. Quantos tipos deferentes de morcegos existem no mundo? e no seu país?

r- Existem cerca de mil espécies de morcegos no mundo, e o território brasileiro, quase duzentas "raças" diferentes.

7. Os morcegos são divididos em duas subordens. Quais são seus nomes?

r- Megachiroptera e Microchiroptera. 

8. Qual subordem dos morcegos usa ecolocalização e qual usa a visão para encontrar seu alimento? Qual a dieta comum de cada subordem? 

r- Microchiroptera usa ecolocalização para encontrar alimento e Megachiroptera usa a visão. A alimentação dos morcegos varia conforme a espécie, existem os que se alimenta de frutos( frugívoros), outros do néctar das flores( nectarívoros), insetos( insetívoros), sangue( hematófagos). 

9.  Quantos filhotes um morcego tem por ano, e qual o período médio de gestação?

r- Os morcegos apresentam uma gestação de dois a sete meses, dependendo da espécie. Geralmente um filhote por gestação.

10. Encontrar três textos bíblicos que mencionam morcegos. Qual texto usa morcegos em uma profecia do tempo do fim? 

• Deuteronômio 14:18 - E a cegonha, qualquer tipo de garça, a poupa e o morcego.
• Levítico 11:19 - A cegonha, qualquer tipo de garça, a poupa e o morcego.
• Isaías 2:20 - Naquele dia os homens atirarão aos ratos e aos morcegos os ídolos de prata e os ídolos de ouro, que fizeram para adorar. 

profecia = Isaías 2:20 

11. Os morcegos hibernam ou migram no inverno?

r- Durante o inverno a maioria dos morcegos hibernam por longos períodos devido à falta de alimento.

12. Dar o nome das partes de um morcego.

13. Quantos insetos um micro  morcego pode comer em uma hora?

r- 600 insetos.

14. Quais são os três principais benefícios que os morcegos fornecem para o homem?

• O morcego é capaz de polonizar um grande número de vegetais.
• A maioria dos morcegos se alimentam se frutos, e espalham as sementes por vários ambientes, fazendo com que nasçam novas plantas.
• Alguns morcegos alimentam-se de muitos animais invertebrados, inclusive de mosquitos que podem provocar doenças.

15. Saber  que é uma casa (ou caixa) de morcegos e qual a sua importância.

r- É uma caixa feita de madeira com espaços interiores com as características que se assemelham a um abrigo natural, podendo ser colocada em árvores, postes ou edifícios: é importante para abrigar morcegos que utilizam a zona urbana para se alimentar.