Especialidade de Mamíferos

1. Em que dia da criação foram criados os mamíferos?

r- Foram criados no 6° dia junto com o homem. 

2. Relacione 4 características de um mamífero. 

r- São homeotermos(sangue quente), tem mamas para que seus filhos se alimentem do leite materno, tem orelhas, tem o corpo coberto por pelos, respiração pulmonar, dispõe de glândulas sebáceas (que produzem as unhas e chifres) e de sudoríparas(de suor).   

3. Apresentar uma ou mais características peculiares de cada uma dos seguintes grupos de mamíferos e mencionar uma ou mais espécies de mamíferos encontrados em cada ordem. 

a) Marsupialia- possuem uma bolsa para carregar o filhote. ex: canguru, coala e gambá. 

b) Sirenia- Os membros anteriores são transformados em nadadeiras, a cauda é alargada e achatada horizontalmente, formando um "remo". os olhos não tem pálpebra, mas podem fechar-se por um mecanismo que funciona como um esfíncter. Os ossos são mais densos que o da maioria dos mamíferos, tornado-os mais pesados, o que facilita a sua  posição na água. Ex: dugongo e os manatins. 

c) Xenarthra- As vértebras dorso-lombares apresentam, além das articulações comuns, uma articulação acessória (xenartria). De modo geral, os membros do grupo têm os dentes molares pouco desenvolvidos, o que lhes deu o nome popular de desdentados. Ex: Tatu, Tamanduá, Preguiça.

d) Primates- Possuem grande cérebros, maior acurácia no sentido da visão em detrimento do olfato, como estereopsia. Ex:  Macacos e hominídeos.

e)  Rodentia- Todos roedores possuem uma dentição altamente especializada para roer. Nenhum roedor possui mais de quarto incisivos e nenhum roedor possui caninos. Seus incisivos não tem raiz e crescem continuamente. Ex: Capivara, castor, camundongo, pedetes.

f) Lagomorpha-  Possuem quatro incisivos na mandíbula superior. São também quase estritamente herbívoros.  Os incisivos crescem durante toda a vida, necessitando de uma contínua atividade de roer alimentos fibrosos para prevenir um excesso crescimento dos dentes. Ex: Coelhos e Lebres.

g) Chiroptera-  apresentam uma fina membrana de pele entre os dedos, a qual se estende  até as patas e se conecta às laterais do corpo, formando as asas. Ex: Morcegos.

h) Carnívora- Possuem pés com quatro ou cinco dedos com garras. Machos com báculo, dentes adaptados para cortar, com a presença de caninos fortes, cônicos e pontiagudos. A maioria dependem exclusivamente da carne para a sua nutrição. Ex: Gatos, Ursos, panda, urso polar, penípedes.

i) Pinnipedia- Os penípedes têm  o corpo fusiforme e alongado. Habitam nos oceanos. Ex: Focas, leões-marinhos, morsas.

j) Perissodactyla-  Possuem um número ímpar de dedos nas patas, o dedo médio é sempre maior que os outros e por ele passa o eixo do pé. A parte anterior do crânio é alongada e possui uma série completa de grandes dentes (geralmente no total de 44). Ex: Zebra , Anta, Cavalo.

k) Artiadactyla- Possuem um número par de dedos nas patas. Alguns possuem aparelho digestivo especializado, os ruminantes e alguns são omnívoros como por exemplo o porco. Ex: Boi, Cabra, Camelo, Porco.

l) Cetacea-  Vivem todo o tempo na água e tem como habilidade notável a de localizar suas presas por ecolocalização. Ex: Baleias e Golfinhos.

4. Relacione quatro mamíferos úteis e explicar sua utilidade ao homem.

r- Vaca - dá leite couro e carne.
Ovelha- dá a lã.
Cão- oferece companhia, segurança, guia para cegos, etc.
Tamanduá- Come cupim e formigas, equilibrando o meio ambiente.

5. Relacione quatro coisas que os mamíferos fazem e que são prejudiciais ao homem. 

r-  Rato - transmissor de peste bubônica e leptospirose.
Porco- transmissor de triquinose e fogo selvagem.
Gato- transmissor de raiva e micoses.
Raposa-ataca os galinheiros e pomares.

6. Relacione quatro mamíferos que são completamente aquáticos e indicar sua área de distribuição.

r- Baleia- azul, cachalote, orca, jubarte, golfinho e baleia. - oceanos. Boto e peixe-boi- rios e água doce.

7. Qual é o maior mamífero do mundo? Onde ele vive, como se alimenta e o que come?

r- A baleia- azul é o maior mamífero do mundo com até 30 m de comprimento e 180 toneladas de peso. Vivem nos oceanos, se alimentam quase que exclusivamente de pequenos crustáceos conhecidos como krill, os quais filtram da água do mar, usando lâminas córneas em sua cavidade bucal, porém elas se alimentam de pequenos peixes e lulas.

8. Relacione oito especies de mamíferos silvestres que você já observou e identificou pessoalmente na natureza.

r- ex: Raposa, coelho, porco, rato, tamanduá, morcego, cavalo, gazela.

9. Escrever ou contar uma história sobre"mamíferos silvestres que já observei".

conte a historia do seu jeito.   

Especialidade de Peixes

1.  Aproximadamente, quantas espécies de peixes existem ao redor do mundo?

R- No mundo estima-se que existem atualmente cerca de 24 mil espécies de peixes.

2. Porque os peixes são considerados animais pecilotérmicos?

R- Porque a temperatura de seu corpo varia de acordo com a do ambiente. A temperatura do corpo dos peixes em geral mantém-se mais ou menos próximo à temperatura ambiental.

3. Quais as principais diferenças entre peixes condrictes e peixes osteícte? citar 5 exemplos de cada um.

R- Os peixes condrictes (cartilaginosos) possuem esqueleto constituído totalmente por cartilagem, enquanto os peixes osteíctes possuem esqueleto constituído por ossos.

 Outra diferença marcante é as brânquias. Os peixes ósseos possuem uma membrana que recobre as fendas branquiais, enquanto os peixes cartilaginosos possuem suas brânquias expostas, sem nenhuma proteção.

 Os peixes cartilaginosos possuem escamas placoides e de origem dérmica e epidérmica, já os peixes ósseos apresentam escamas de origem exclusivamente dérmica.

Ex: Condrictes- Arraia, Tubarão, Torpedo, Peixe-serra, Cação, Peixe-viola, Quimeras,etc.

Ex: Osteíctes- Robalo, Manjuba, Tainha, Pirarucu, Pintado, Bagre-truta, Carpa, Dourado, etc.

4-   Dar o nome de 10 famílias de peixes.

ABYSSOCOTTIDAE, AGONIDAE, ANOSTOMIDAE, BEDOTIIDAE, BAGRIDAE, CAPROIDAE, CLUPEÍDAE, DIODONTIDAE, GADIDAE, LATRIDAE. 

5. Identificar, por meio de desenhos ou fotografia, 15 peixes típicos de seu país e mencionar seu habitat, alimentação e tipo de procriação. 

6. Descobrir o que são peixes diádromos e dê, ao menos 5 exemplos. 

R- São os peixes que migram da água doce para à água salgada, ou vice-versa, visando por exemplo a reprodução. Ex: Salmão, Chennok (real), Coho (prateado), Sockeye (vermelho), Chum (cão).

7. Qual o maior peixe do mundo?  A que tamanho pode chegar? Onde ele vivi ? Do que se alimenta? qual sua relação com o homem?

R- O tubarão-baleia é o maior peixe do mundo, e maior das espécies de tubarão, chegando a atingir 20 metros de comprimento e pesar 13 toneladas. Seu habitat são os oceanos quentes em regiões de clima tropical, geralmente de águas claras.

 Apesar de ser um tubarão é inofensivo ao homem, é  considerado dócil, sendo que mergulhadores nadam ao seu lado sem problemas. Se alimentam em maior parte de plâncton, além de macro-algas, krill, polvos e outros pequenos animais invertebrados. 

8. Definir as seguintes partes de um peixe:

a) Barbatana dorsal- Dá estabilidade à natação. se fosse cortada o peixe rodopiava sobre si mesmo continuamente.

b) Barbatana peitoral- Nadadeiras que auxiliam no impulso do peixe e mudança de direção. 

c) Barbatana pélvica- Ajudam à estabilidade do peixe na água e protegem os  órgãos pélvicos.

d) Barbatana anal- Dá estabilidade à natação e direção situada próximo ao ânus.

e) Barbatana caudal- Permite ao peixe deslocar-se mais facilmente e rapidamente pela água. Serve ainda de leme.

f)  Linha lateral- A linha lateral é um órgão sensorial. Ela pode ser facilmente identificada nos peixes, por estar posicionada nas laterais do peixe, formada por escamas com poros. 

g) Opérculo- São placas ósseas localizadas nos lados da cabeça, antes das guelras, e cobrem a fenda branquial. 

h) Barbilhos- Os barbilhos podem ser classificados como uma espécie de língua exterior, eles contem receptores gustativos e servem para identificar o espaço a sua volta auxiliando o peixe a se alimentar. 

i) Guelras- São os órgãos da respiração, é nelas que ocorrem as trocas gasosas entre o sangue ou linfa dos seus  predadores e a água. 

9. O que é e qual a utilidade da bolsa olfatória? 

R- São formadas por células localizadas nas narinas e associadas à percepção de cheiros das substâncias dissolvidas na água. O sentido do olfato dos peixes é muitos aguçado, podendo farejar a dezenas de distâncias.  

10. O que é e como funciona a bexiga natatória?

R- É um órgão que auxilia os peixes ósseos a manterem-se a determinada profundidade, través do controle da sua densidade relativamente à da água. Nos peixes pulmonados, como é o caso da piramboia, a bexiga funciona como pulmão, podendo ser bilobada. 

11. Explicar o funcionamento da linha lateral dos peixes e listar 3 de suas utilidades. 

R- É formada por uma fileira de poros situada de cada lado do  corpo com ramificação na cabeça. Os poros comunicam-se com um canal localizado sob as escamas, no qual existem células sensoriais. Por meio das células sensoriais, o peixe percebe as diferenças de pressão da água, que aumenta gradativamente com a profundidade. 

Percebe também correntes e vibrações na água, detectando a presença de uma presa ou predadores ou o movimentos de outros   peixes que estão nadando ao seu lado, o que é muito importante para as viagens em cardumes. Percebe ainda a direção dos movimentos da água, o que facilita sua locomoção na escuridão ou em águas turvas.  

12. Como funciona a respiração branquial presente na maioria dos peixes? 

R- A água entra continuamente pela boca do peixe, banha as brânquias e sai pelas aberturas existentes de cada lado da cabeça. Nas brânquias, onde existem muitos vasos sanguíneos, o gás oxigênio dissolvido na água passa para o sangue, ao mesmo tempo, o gás carbônico que se forma no organismo do animal e que está no sangue passa para a água, sendo eliminado do corpo.     

Especialidade de bactérias

                                         

1. Quais as principais características de uma bactéria que a colocam num reino separado dos demais seres vivos? 

r- As bactérias são encontradas em qualquer tipo de meio = mar, água doce, solo, ar e, inclusive no interior de muitos seres vivos. Juntamente com as cianobactérias e arqueobatérias, fazem parte do reino monera. São classificados separados dos outros reinos por serem muito simples unicelulares e com célula procariótica (sem núcleo definido). Esses seres microscópicos são geralmente menores do que micrômetros (1um = 0,001 mm). 

2. Através de desenhos ou figuras, identificar as principais estruturas de uma célula bacteriana. 

3. Esquematize as 4 principais formas de bactérias. 

r- As bactérias podem viver livres ou em colônias. As principais formas livres conhecidas são os cocos, bacilos, espirilos, vibrião. 

4. O que são bactérias gram-negativas e gram-positivas? 

r- As bactérias gram´-positivas possuem uma grande celular mais espessa e constituição química formada por polipeptídeo, açúcares animados e fosfato de ribitol. 

As bactérias gram-negativas possuem a mesma constituição química das positivas, além disso, apresentam ainda 10 a 20 % de lipoide . As bactérias gram-negativas são importantes pois formam o maior número de bactéria patogênicas ao ser humano. 

5. Explicar as formas de reprodução das bactérias. Quais as principais condições ambientais para uma bactéria se reproduzir? 

r- As bactérias podem se reproduzir por diversas formas, sendo: Reprodução sexuada; Transformação- (a bactéria absorve moléculas de DNA dispersas no meio. Esse DNA pode ser proveniente por ex= de bactérias mortas). Transdução- (moléculas de DNA são transferidas de uma bactéria a outra usando vírus como vetores, ou conjunção (pedaços de DNA passam de uma bactéria para uma receptora. 

Reprodução Assexuada: Divisão binária- (as bactérias se reproduzem assexualmente por divisão binária. Nesse processo, a célula bacteriana duplica seu cromossomo e se divide ao meio, originado duas novas bactérias idênticas a ela).

Esporulação- ( algumas espécies de bactérias originam, sob certas condições ambientais,estruturas resistente denominadas esporos. A célula que origina o esporo se desidrata, forma uma parede grossa e sua atividade metabólica torna-se muito reduzida. Certos esporos são capazes de se manter em estado de dormência por dezenas de anos). 

6. Como ocorre a alimentação e respiração das bactérias? 

r- A maioria das especies de bactérias apresentam nutrição heterotrófica, alimentando-se de moléculas orgânicas produzidas por outros seres vivos. A respiração ocorre de forma aeróbicas= é um processo biológico de obtenção de energia em que a célula degrada moléculas orgânicas com a participação de do gás oxigênio (O2). Anaeróbicas = é um processo biológico de obtenção de energia semelhante à respiração aeróbica, mas que diferente desta por não utilizar gás oxigênio e sem substâncias inorgânicas; estes são aceptores finais dos hidrogênios liberados na oxidação das moléculas orgânicas.

7. Cite 3 bactérias que podem trazer prejuízos ao homem. explique porquê. 

• Meningococo -causa a meningite meningocócica 
• Leptospira interrogans - causa a leptospirose 
• Bacilo-de-Hansen - causa a hanseníase (lepra) 

8. Cite 3 bactérias benéficas ao homem. Explique porquê. 

• Bactérias lactobacillus: fazem parte da produção da coalhada, iogurte, vinho,queijos e vinagre. 
• Bactérias mutualística: a maioria vive no intestino humano, fazendo parte da flora intestinal.
• Bactéria propionibacterium freudenreichii: usada para sintetizar a vitamina B12 

9. Cite 1 história bíblica que apresenta uma doença bacteriana. 

r- Jó 2;7 - saiu, pois, satanás da presença do Senhor, e feriu Jó de úlceras malignas, desde a planta do pé até o alto da cabeça. 

10. Cite 5 doenças bacterianas e alguns cuidados que temos que ter para evitá-las.

• Tuberculose - é causada pelo bacilo de koch (mycobacterium tuberculosis), atacando os pulmões. Cuidados- tomar a vacina BCG logo no primeiro mês de vida, para prevenir a doença. 
• Lepra ou hanseníase- É transmitida pelo bacilo de hansem (mycobacterium lepra) e causa lesões na pele e nas mucosas. Prevenção- através do diagnostico precoce, tratamento e educação sanitária (exame precoce dos contatos intradomiciliares) e vacinação pela BCG.
• Difteria-causada pelo bacilo diftérico- causando infecção grave do nariz e da garganta. A única maneira de se prevenir é com a vacinação. 
• Coqueluche- causada pela bactéria bordetella pertuissis. causa infecção altamente contagiosa do trato respiratório. A melhor forma de se prevenir é através da vacina a partir de dois meses de idade. 
• Tétano- é produzido pelo bacilo do tétano (clostridium tetani) que pode penetrar no organismo por ferimentos na pele ou pelo cordão umbilical quando cortado por aparelhos não esterilizados. A melhor forma de se prevenir é através da vacina antitetânica. 

11. Qual a importância de não se usar antimicrobianos sem prescrição médica? 

r- O uso inadequado de antibióticos é um agravante que pode fortalecer as bactérias e torna-las resistentes, ao invés de combate-las.  

Especialidade de Solos

                                                           

1. Definir o que significa solo.

r- Solo é a superfície sólida da costa terrestre onde pisamos.

2. Onde, na terra está localizado o solo?

r- Está localizado na superfície terrestre.

3. Quais são os cinco fatores chave para a formação do solo?

• Material de origem 
• Relevo
• Organismo vivos
• Clima
• Tempo

4. Definir os seguintes termos:

a) Horizonte A- Constituído, basicamente, de rocha alterada e húmus, sendo região onde se fixa a maior parte das raízes e vivem os organismos decompositores e detritívoros.

b) Horizonte B- Camada mineral constituída de quantidade reduzida de matéria orgânica, acúmulo de compostos de ferro e minerais resistentes, como o quartzo. Pode ser atingido por raízes mais profundas.

c) Horizonte C- Camada mineral pouco ou parcialmente alterada.

d) Camada Orgânica- Detritos vegetais e substâncias húmicas acumuladas na superfície em ambientes bem drenados.

e) Camada Mineral- Resultante do intenso processo de perda (eluviação) de argila. composto de ferro e alumínio ou matéria orgânica subjacente ao horizonte A.

f) Argila-  Substância terrosa proveniente da degeneração de rochas feldspáticas, constituída basicamente pela combinação da sílica e da alumina, em fragmentos inferiores a dois micra de diâmetros, com outas substâncias, o que lhe faz variar de cor do branco ao vermelho, a plasticidade e a capacidade de absorção de água, barro.

g) Lixiviação- É a extração ou solubilização dos constituintes químicos de uma rocha mineral, solo, de deposito sedimentar, entre outros, pela ação de um fluído percolante. 

h) Húmus- É a matéria orgânica depositada no solo, resultante da decomposição de animais e plantas mortas, e de seus sub produtores  ou produzida por minhocas. 

i) Perfil do Solo- O perfil do solo compreende duas ou mais camadas de solo chamadas horizontes, uma abaixo da outra, cada uma paralela a superfície do terreno. 

j) Material de Origem- É o material intemperizado,de natureza mineral que deu origem aos solos por processos intempéricos. E esse material pode já ter sofrido transporte e deposição, o que é muito comum nas condições de clima tropical. 

k) Pedólogo- O pedólogo vê e trata o solo como uma entidade organizada autônoma, dinâmica em contínua evolução e totalmente integrada ao contexto natural. 

5. Definir o termo "classificação de solos". Porque os  solos são classificados?

r- A classificação de um solo é obtida a partir da avaliação dos dados morfológicos, físicos, químicos e mineralógicos do perfil que o apresentam. Os solos são classificados para nos permitir estabelecer relações com o ambiente, possibilitando grupamentos de solos com características semelhantes para fins de estudos e transferência de conhecimento. 

6. Discutir três  diferenças entre os seguintes tipos de solos : 

a) Deserto- O solo do deserto é composto principalmente de areia, com frequente formação de dunas.

b) Temperado-  Solos de clima temperado são solos mais evoluídos quando comparados com o desértico, porque a temperatura e a precipitação facilitam a hidrólise dos silicatos. Os perfis pedológicos mostram transformações e por vezes até neoformação de minerais argilosos, que dependem fundamentalmente da posição da rocha mãe. 

c) Tropical- Já o tropical, o material mineral que sofre intemperismo e a matéria orgânica que sofre humificação, estão submetidos a condições ambientais deferentes daqueles que ocorrem em países de clima frio. É por isso que solos brasileiros, assim como os de outras regiões tropicais, são diferentes dos solos de região de clima frio.

7. Examine uma seção vertical de 60 cm de solo. Rotular os diferentes tipos de matéria orgânica encontrada, identificar os diferentes horizontes do solo e marcar a transição entre a camada de solo e a camada de minerais. 

8. Desenhar, fotografar ou coletar e rotular corretamente cinco deferentes tipos de solo.  

Especialidade de Morcego

1. Porque os morcegos são classificados como mamíferos e não como aves? 

r- Os morcegos nutrem seus filhotes no início de seu desenvolvimento com leite que sai por glândulas mamárias das fêmeas, por isso os morcegos são considerados mamíferos e não aves.

2. Qual é a principal característica que separa os morcegos dos outros mamíferos?

r- Os morcegos podem voar devido a transformação de seus braços em asas. 

3. Qual o nome da ordem o qual os morcegos pertencem e o que significa?

r- São da ordem cheroptera, o nome cheroptera origina-se de chero = mão= asa, esto é animais com a mão transformada em asa.

4. Qual é o sexto sentido dos morcegos e como ele funciona?

r- Os morcegos possuem um sexto sentido aliado aos cinco a que nós humanos estamos acostumados: a ecolocalização, ou seja a orientação por ecos. Este sentido funciona da seguinte maneira: o morcego emite ondas ultrassônicas (frequência acima de 20 KHz, inaudíveis para humanos), pelas narinas ou pela boca, dependendo da espécie. Essas ondas atingem obstáculos no ambiente, onde sofrem reflexão e voltam em forma de ecos. Esses ecos são percebidos pelos morcegos com uma frequência maior que a emitida originalmente devido a aproximação entre os mesmo e os obstáculos. Com base no tempo em que os ecos demoram a voltar, nas direções de onde vieram, e na frequência relativa dos ecos (efeito Doppler), os morcegos percebem se há obstáculos no caminho, assim como suas distâncias, formas e velocidades relativas. Isso é especialmente útil para caçar insetos voadores. Mas morcegos com outras dietas também usam esse sentido.

5. Quais são o maior e o menor morcego e onde eles vivem?

• O maior morcego do mundo é um megaquiróptero. Seu nome popular é raposa gigante voadora; é encontrada na Ásia. 
• O menor morcego do mundo é o morcego focinho-de-porco,encontrado na Tailândia. 

6. Quantos tipos deferentes de morcegos existem no mundo? e no seu país?

r- Existem cerca de mil espécies de morcegos no mundo, e o território brasileiro, quase duzentas "raças" diferentes.

7. Os morcegos são divididos em duas subordens. Quais são seus nomes?

r- Megachiroptera e Microchiroptera. 

8. Qual subordem dos morcegos usa ecolocalização e qual usa a visão para encontrar seu alimento? Qual a dieta comum de cada subordem? 

r- Microchiroptera usa ecolocalização para encontrar alimento e Megachiroptera usa a visão. A alimentação dos morcegos varia conforme a espécie, existem os que se alimenta de frutos( frugívoros), outros do néctar das flores( nectarívoros), insetos( insetívoros), sangue( hematófagos). 

9.  Quantos filhotes um morcego tem por ano, e qual o período médio de gestação?

r- Os morcegos apresentam uma gestação de dois a sete meses, dependendo da espécie. Geralmente um filhote por gestação.

10. Encontrar três textos bíblicos que mencionam morcegos. Qual texto usa morcegos em uma profecia do tempo do fim? 

• Deuteronômio 14:18 - E a cegonha, qualquer tipo de garça, a poupa e o morcego.
• Levítico 11:19 - A cegonha, qualquer tipo de garça, a poupa e o morcego.
• Isaías 2:20 - Naquele dia os homens atirarão aos ratos e aos morcegos os ídolos de prata e os ídolos de ouro, que fizeram para adorar. 

profecia = Isaías 2:20 

11. Os morcegos hibernam ou migram no inverno?

r- Durante o inverno a maioria dos morcegos hibernam por longos períodos devido à falta de alimento.

12. Dar o nome das partes de um morcego.

13. Quantos insetos um micro  morcego pode comer em uma hora?

r- 600 insetos.

14. Quais são os três principais benefícios que os morcegos fornecem para o homem?

• O morcego é capaz de polonizar um grande número de vegetais.
• A maioria dos morcegos se alimentam se frutos, e espalham as sementes por vários ambientes, fazendo com que nasçam novas plantas.
• Alguns morcegos alimentam-se de muitos animais invertebrados, inclusive de mosquitos que podem provocar doenças.

15. Saber  que é uma casa (ou caixa) de morcegos e qual a sua importância.

r- É uma caixa feita de madeira com espaços interiores com as características que se assemelham a um abrigo natural, podendo ser colocada em árvores, postes ou edifícios: é importante para abrigar morcegos que utilizam a zona urbana para se alimentar. 

    

Especialidade de Digestão

                                              

1- Ter a especialidade de nutrição.

2- Fazer um registro do que e quanto você come por uma semana. Agora analise com as porções recomendadas de acordo com a nova pirâmide alimentar. De acordo com o resultado, o que você precisa mudar na sua alimentação?

3- O que é digestão?  Qual outo nome dado ao sistema digestivo/ digestório humano?

R- A digestão é o processo de quebra das substâncias ingeridas, em outras menores, que são absorvidas e utilizadas em nosso metabolismo para nos fornecer os nutrientes necessários ao funcionamento normal do organismo. O sistema digestivo humano teve mudança de nome cultural no ano de 1996, passando a se chamar sistema digestório.

4-  Onde é formada a saliva? Quais são as três principais funções dela?

R- A saliva é produzida pelas glândulas salivares, na região embaixo da língua. A saliva possui a função de umedecer os alimentos para poderem ser deglutidos, além de começar a digestão do amido pela ação da amilase salivar e promove defesa contra agentes agressores que tentem invadir o corpo pela boca.

5-  Saber identificar as seguintes partes do dente, descrevendo cada uma: esmalte, dentina, polpa, gengiva, comento e ligamento periodontal.Qual é o papel do dente na digestão?

• R- Esmalte: superfície externa do dente. É transparente e o tecido mais duro do corpo humano, formado de sais de cálcio e fósforo, forma a coroa do dente e protege os tecidos mais internos e sensíveis do dente, contra agentes externos.

• Dentina: É o corpo principal do dente, apresenta coloração desde branca até amarelada. É responsável pela sustentação dos demais tecidos dentais. É um tecido vivo muito sensível, que fica logo abaixo do esmalte.

• Polpa: É cavidade interna do dente composta por fibras nervosas, vasos sanguíneos e linfáticos. É responsável pela nutrição e sensibilidade dental. 

• Cemento: É a camada externa que fica dentro do alvéolo dental, na porção da raiz. Quando os dentes são expostos a esforços excessivos, torna-se mais espesso e forte. 

• Ligamento periodontal: É uma camada que protege a raiz do dente e fica na região entre o osso alveolar e a dentina, protegido pela gengiva.

• Gengiva: A gengiva é o tecido epitelial, que reveste o osso alveolar (suporte ósseo dos dentes). Constituindo parte da mucosa bucal. 

6- Ser capaz de identificar, através de figuras, os seguintes órgãos que participam do processo digestivo, descrevendo cada: boca, glândulas salivares, esôfago, estomago, fígado, pâncreas, intestino delgado (duodeno, jejuno e íleo), intestino grosso (ceco, cólon ascendente, cólon transverso, cólon descendente, cólon sigmoide, reto)  e ânus. 

Boca- A boca é a porta de entrada dos alimentos e a primeira parte do sistema digestivo, ao ingerir alimentos,estes chegam à boca, onde são mastigados pelos dentes, e movimentados pela língua.

Glândulas salivares- A saliva é composta por um líquido viscoso contendo 99% de água e mucina, que dá a saliva sua viscosidade.

Esôfago- O esôfago continua o trabalho da faringe, transportando os alimentos até o estômago, devido aos seus movimentos peristálticos, (contrações involuntárias). 

Estômago- No estômago, órgão mais musculoso do canal alimentar, continua as contrações, misturando aos alimentos uma solução denominada suco gástrico, realizando a digestão dos alimentos proteicos.

Fígado-  O fígado fornece a maior glândula do corpo, a bile, que é secretada continuamente e armazenada em vesícula biliar.

Pâncreas-  O pâncreas produz e fornece ao intestino delgado, suco pancreático, constituídos de íon bicarbonato, neutralizando assim, a acidez do quimo.

Intestino Delgado- O intestino delgado, é um órgão dividido em tês partes, duodeno, jejuno e íleo, a primeira parte do intestino delgado é formada pelo duodeno que é a seção responsável por receber o bolo alimentar altamente ácido vindo o estômago, denominado quimo. As última partes do intestino delgado, jejuno e íleo, são formados por um canal longo, onde são absorvidos os nutrientes. Apresentam em sua superfície interna, vilosidade que são vários dobramentos.

Intestino Grosso- O intestino grosso, é um órgão dividido em três partes: ceco, cólon e reto, onde ocorre a reabsorção de água, absorção de eletrólitos ( sódio e potássio), decomposição e fermentação dos restos alimentares, e formação e acúmulo das fezes. O ceco é a primeira parte do intestino grosso, que tem como função receber o conteúdo vindo do intestino delgado e iniciar o processo de reabsorção de nutrientes e água. A segunda maior parte do intestino grosso recebe o nome de cólon, subdividindo-se em cólon ascendente, cólon transverso, cólon descendente, cólon sigmoide.

Ânus- A última e menor parte do intestino grosso é o reto, responsável por acumular as fezes, até que o ânus as libere, finalizando assim o processo da digestão.   

7-  Qual é a diferença entre bolo alimentar e quimo? 

• Bolo alimentar é o alimento misturado inicialmente na boca e depois deglutido até o estomago levado pela peristalse.
• O quimo é o bolo alimentar no estomago misturado com suco gástrico e com HCL. 

8- O que é bile? Onde é formada? Qual é a sua função e  onde é liberada? 

R- Bile é um fluido produzido pelo fígado que se armazena na vesícula biliar. Ela atua na digestão de gorduras e na absorção de substancias nutritivas da dieta ao passarem pelo intestino. 

9- O que são vilosidades? Porque elas fazem o alimento ser absorvido com maior velocidade? faça o seguinte experimento: pegue um papel comum e um papel toalha de tamanho parecido. Derrame em cada um uma colher de água. Observe e faça uma comparação com a absorção pelas vilosidades.

R- Vilosidades é uma sinuosidade epitelial que amplifica a área de contato. A principal função das vilosidades é aumentar a absorção dos nutrientes após a digestão. Os alimentos são absorvidos com maior velocidade porque aumenta a superfície de absorção dos alimentos. 

10- O que são fibras alimentares? Qual a importância delas para o processo digestivo?  O que acontece se os alimentos permanecerem por  mais tempo dento do gastrointestinal? 

R- As fibras são elementos (carboidratos) que fazem parte dos vegetais. São importantes pois atuam no bom funcionamento intestinal evitando a constipação intestinal. Quanto mais tempo, as toxina e detritos deteriorados tem de causar mais danos ao seu corpo. Um tempo de transito de mais de dois dias no intestino aumenta o risco de infecção bacteriana, assim, enfraquece o sistema imunológico em geral.

11- Demonstrar a digestão do amido em açúcar, utilizando o teste do iodo. 

                            Item pratico 

12- Descreva os seis elementos básicos essenciais para a vida: Carboidratos, Proteínas, Lipídios, Vitaminas, Minerais e água, e onde ocorre a digestão/ absorção deles. 

• R- Carboidratos- Os carboidratos representam nossa principal fonte de energia,  ela fazem o papel de combustível para a produção de calor e trabalho muscular, é composto por hidrogênio, carbono e oxigênio e podem ser classificados em monossacarídeos, dissacarídeos e polissacarídeos. A maior parte da digestão dos carboidratos acontece no intestino delgado.

• Proteínas- Proteína é uma molécula composta a partir de uma mistura complexa de aminoácidos, no intestino delgado ocorre a maior  parte da digestão.

• Lipídios- Os lipídios são moléculas orgânicas formadas a partir da associação entre ácidos graxos e álcool, tais como óleos e gorduras. A digestão começa no estômago, catalisada pela lípase estável emmeio ácido que degradam os triacilglicerídeos da dieta.

• Vitaminas-  As vitaminas são substâncias orgânicas presentes nos alimentos que ingerimos e que são necessárias para equilibrar as funções vitais. A absorção das vitaminas ocorre  no intestino grosso, ao nível do cólon.

• Minerais- Cálcio, fósforo, magnésio, ferro, zinco,cobre, potássio, sódio,todas essa substâncias fazem parte do grupo dos minerais, que compõe 4% do corpo humano e que interferem  diretamente em vários aspectos da nossa vida. A absorção dos minerais acontece no intestino grosso. 

• Água- A água é uma substância cujas moléculas são compostas por um átomo de oxigênio e dois átomos de hidrogênio. Trata-se de um líquido inodoro ( sem odor), insipido (sem sabor), e incolor( sem cor), embora também se possa encontrar no seu estado sólido (quando está em gelo), ou no estado gasoso (vapor). A absorção da água se dá principalmente no intestino grosso que é a parte final do trato intestinal.  

 13- Saber a diferença entre monossacarídeos, oligossacarídeos e polissacarídeos. 

R- Os monossacarídeos são moléculas simples de carboidratos que não podem ser quebrados em outras moléculas menores de carboidratos. Os oligossacarídeos são carboidratos formados pela união de no máximo dez monossacarídeos. Os polissacarídeos são polímeros de monossacarídeos feitos de dez unidades deses monômeros.

14- O que são aminoácidos? Quantos são? Qual é a diferença entre aminoácidos essenciais e não essenciais? Quais são as principais fontes de aminoácidos? 

R- Os aminoácidos são pequenas moléculas, que, ao agruparem-se, formam as proteínas. Contém 20 aminoácidos que são nutrientes indispensável ao ser humano. Os aminoácidos essenciais é aqueles que o nosso organismo não tem capacidade de sintetizar, a única forma para obter é através da ingestão de determinados alimentos, nomeadamente através da carne, dos ovos, do leite e seus derivados.  Os aminoácidos não essenciais, são aqueles que o nosso organismo consegue  produzir, mas que certamente, que o nosso fígado sintetiza, em destaque estão: alanina, ácido aspártico, ácido glutâmico, ciesteína, glicemia, glutamina, hidroxiprolina, prolina, serina  e tirosina. 

15- Cite 3 conselhos divino em relação à nossa alimentação.

• Romanos 13: 14
• Daniel 1: 8
• Gêneses 9: 2-4

   

Especialidade de insetos

                                                   


1.  Quais são as principais características dos insetos?

R- tem o corpo dividido em cabeça, tórax, abdômen. possuem 3 pares de pernas e um ou dois pares de asas, um par de antenas e um par de olhos compostos.

2. Montar ou fotografar uma coleção de 20 espécies de insetos representando pelo menos seis ordens diferentes. (mariposas e borboletas não serão aceitas, nem espécime quebrados ou mal apresentados).
sob cada espécime, colocar uma etiqueta contendo local e data que a foto foi tirada e ordem e família do espécime fotografado.

3. Dar o nome de 5 espécies de insetos benéficos e que benefícios eles trazem.

 R- Abelha- mel e cera
  Joaninha- predador de pulgão e outras pragas
  Besouro- é coprófago, eliminando fezes do ambiente
 Cupim- usado como isca de pesca
 vespas- usadas como agentes de controle biológico

4. Dar o nome de 5 espécies de insetos prejudiciais, e explicar como controla-los.

R- Gafanhotos- destrói plantações.
 Barata- transmite doenças
Traça- rói utensílios de papel
Cupim- rói utensílios de madeira
Mosquitos- causam doenças como a malária e a dengue
NOTA- Na verdade, não podemos eliminar todos, mesmo porque causaria desequilíbrio ecológico, mas devemos evitá-los com pesticidas para não sofrer com os problemas que eles pedem nos  trazer.

5. Citar 3 exemplos de insetos que podem ser considerados tanto benéficos quanto prejudiciais.

R- Joaninha, Abelha, Moscas.

6. Contar 2 histórias bíblicas nas quais os insetos tiveram um papel importante.

sugestões: Mateus 3:4 menciona que João Batista se alimentava de gafanhotos.
Juízes 14;8 fala da história de Sansão, que retira o mel de uma colmeia que está dentro da ossada do leão que ele matou.    

Especialidade de Areia

                                            

1- O que significa a palavra areia? Dar o nome de 2 tipos de areia.

• Areia vem do latim arena, que representa um conjunto de partículas de rochas degradadas, um material de origem mineral finamente dividido em grânulos ou granitos, composto basicamente de dióxido de silício. Como por exemplo de areia temos a monazítica, argilosa e calcária. 

2- Apresentar a origem da areia e seu conteúdo mineral. 

• É uma substância mineral em minúsculos grânulos ou em pó, resultante da degradação das rochas siliciosas ou fragmentos minerais, através do vento, água, ou demais agente de erosão.

3- Qual é a diferença entre areia e solo?

• Areia é o conjunto de pequenos grânulos minerais. o solo é composto por materiais bióticos ( que tem vida, como  vegetação e invertebrados) e abióticos ( que não tem vida, como areia e água).

4- O que o tamanho do grão de areia, seu formato, superfície e sua fragmentação querem dizer?

• por ser um material mineral sujeito às intempéries do ambiente, as rochas se fragmentam. Dependendo da sua origem mineral, ela pode fragmentar-se com menor ou maior facilidade, resultando em tamanhos maiores ou menores,o que depende também do fator clima e acidentes ambientai, portanto, tanto o formato, quanto o tamanho, superfície e fragmentação se relacionam com o clima, ambiente e acidentes. 

5- Definir e explicar a utilidade de cada uma: 

a) Glaciar- Areia das geleiras.

b) Calcária- Contém grânulos de natureza calcaria.

c) Areia Movediça- É uma areia muito fina, saturada de água, não suporta peso, e se alguém pisar afunda-se e debatendo-se está perdido. Outra areia movediça é aquela movida pelo vento formando dunas.

d) Areia para fazer vidro- É utilizada na fabricação de vidros, é usada como fonte de sílicas na fabricação de cerâmicas. 

e) Areia de modelagem- É empregada na preparação de concreto e para moldes de metais em fusão.

f) Areia para polir- É usada em maçaricos especiais para fins de corrosões sobre a superfícies de metais, serve para limpar peças de fundição, superfícies oxidadas, e renovar pinturas velhas, arear panelas.

g)Areia para construção- Usada no concreto e no reboco.

h)Areia para filtra- Usada para os grandes filtros, para a purificação da água.

i) Areia para fornalha- É usada no forno para a conservação do calor 

j) Areia de praia - Os ventos brincam com elas transportando de um lado para outro formando dunas.

6- Memorizar Gênesis 22; 17 e provérbios 27;3.

Que deveras te abençoarei e certamente multiplicarei a tua descendência como as estrelas do céu e como a areia na praia do mar, a tua descendência possuíra a cidade dos seus inimigos.

Gênesis 22:17.

Pesada é a pedra, e a areia é uma carga ; mas a ira do insensato é mais pesada do que ambas.

Provérbios 27:3. 

7- Examinar  tipos de espécimes de areia com lentes de aumento e observar as várias característica.

Item prático  

8- Fazer uma coleção de 10 variedades de areias coloridas e dar o nome da localidade de onde as tirou. ( Observação: levar saquinhos pequenos, um lápis e uma pequena colher ou concha para retirar a areia. apresentar em pequenos vidros/ garrafas).

Item pático

Especialidade de EVA

1- O que é EVA?

R- Etileno Acetato de Vinila, muito conhecido como EVA.

2- Quais são as principais características e utilidades do EVA?

R- Características- leveza, cores vivas, muitas opções de tamanho e espessuras, facilidade de "conformação", resistência (efeito memoria). além de preços atrativos. 

Utilidades- a EVA está presente em solados, entressolas, palmilhas, brinquedos, brindes, material escolar, entre outros.

3-  Quais são os materiais utilizados para cortar e colar EVA?

R- Para cortar: utilizar preferencialmente o estilete e régua ou molde com guia, tesoura para lados curtos e curvos. 

Para colar: pode ser usada à cola quente ou cola de contato. 

4- Qual ferramenta é mais adequada para se desenhar em EVA?

R- Utilizar um lápis de ponta fina ou agulha sem ponta. 

5- Explicar qual o procedimento de transferir moldes para a EVA?

R- Ter o desenho desejado, lápis, tesoura, coloca o desenho recortado em cima do EVA e risca com o lápis, depois só recortar e colar se necessário. 

6- Quais são as vantagens e desvantagens que a EVA pode trazer para o meio ambiente?

R- Desvantagens: O etileno acetato de vinila é um copolímero de lenta decomposição.

vantagens: pode ser usado com materiais recicláveis.  

7- Fazer 3 objetos confeccionados com EVA utilizado em algum departamento da igreja.

8- Escolher e fazer uma sugestão citada abaixo diferente da questão anterior, fazendo junção do EVA com um material reciclável. 

 a- Flor ornamental

 b- Porta canetas 

 c- Capa para livros 

 d- Imã de geladeira

 e- Porta toalha 

 f- Chaveiro

 g- Porta retrato

 h- Objeto de sua escolha

Especialidade de fuxico

1- Defina o que é fuxico? qual a origem desta arte?

R- O fuxico é uma técnica artesanal que remonta há pelo menos 150 anos, que aproveita restos de tecido. o nome fuxico surgiu por causa das mulheres do interior do nordeste do Brasil,, que se reuniam para costurar e aproveitavam para fazer intrigas e mexericos.

2- Qual o principal  objetivo da arte do fuxico?
R- Reaproveitar os retalhos de tecidos, aliviar o estresse já que é uma atividade que requer muita paciência.

3- Explique as etapas da técnica do fuxico.
R- Desenho, corte, alinhavo e acabamento com miçangas.

4- Que materiais e equipamentos são necessários para a realização do fuxico?
R- Molde, tecido, caneta, agulha, tesoura, linha e miçangas.

5- Demonstrar e exemplificar as seguintes bases do fuxico.

• Base tradicional

• Base de bico

• Base invertida

6- Escolher 2 objetos a seguir, colocando em pratica as bases citadas no item 5 desta especialidade:

• Elástico para cabelo ou presilha

• Tapete

• Chaveiro

• Imã de geladeira

• Bolsa

•  Chinelo ou sandália

• Objeto de sua escolha