Especialidade de blogs

1. Ter a especialidade de internet.

2. Explicar a diferença entre um site e um blog.

r- Tanto o site quanto o blog são páginas disponíveis na internet para acesso livre. Normalmente os sites são focados para empresas, sejam elas produtos e/ ou serviços e os blogs são destinados a expressão de opiniões pessoais ou de grupos ao redor de assuntos específicos. Sites transmitem uma imagem mais profissional dos serviços e produtos ofertados tendem a ser mais tradicionais e formais. Blogs são mais espontâneos e tem conteúdos mais flexíveis, expressando opiniões pessoais, normalmente permitem mais interatividade com os internautas.

3. Quais os principais sistemas gratuitos de blogs disponíveis e quais as diferenças entre eles?

r- Wordpress, Blogger, Weebly, Tumblr, Blog.com, Joomla, Drupal. O diferencial entre eles é a plataforma apresentada e as várias maneiras de personalização. 

4. Explicar os termos abaixo.

a- Domínio: é o nome que serve para localizar e identificar conjuntos de computadores na internet. O domínio tem como objetivo facilitar a memorização dos endereços de computadores na internet. 

b- Diferenças entre : org; .com; net; Edu; gove; br.  

• Org- para atividades de ONGS sem fins lucrativos.
• .com- representa um domínio comercial.
• net-  representa um domínio comercial.
• edu- site de rede de educação.
• Gove- que identifica websites do governo.
• br- é chamado código do país.

c. Hospedagem. é o serviço de armazenamento de um site e disponibilização constante do mesmo na internet, possibilitando que os site seja visualizado 24 h por dia em todo o mundo. 

d- Código HTML- é uma linguagem de marcação de texto que utiliza de tags para informar o que deve ser apresentado na internet. 

e- Incorporação- é quando se adiciona algo já existente em uma outra página. Ex: caixa de comentários do Facebook no blog.

f- Servidor- é um software ou computador, com sistema de computação centralizada que fornece serviços a uma rede de computadores, chamada de cliente.

g- Upload- é quando um arquivo do computador é passado para a internet.

h- Download- é quando um arquivo da internet é baixado para o computador.

5. Criar um blog (pode ser da unidade, clube, igreja ou pessoal, com informações sobre desbravadores ou sobre a igreja adventista do sétimo dia) e utilizá-lo, no mínimo, 2 vezes por semana durante, pelo menos, 3 meses. O instrutor deve acompanhar as postagens, para certificar se estão condizentes com a filosofia adventista.

6. Demonstrar, no blog, maneiras de fazer upload de imagens e arquivos, incorporação de vídeos, adicionar links para os sites http://desbravadores.org.br/ e http://www.esperanca.com.br/ e/ou seus equivalentes em espanhol.

http://desbravadores.org.br/     http://www.esperanca.com.br/

7. Qual o cuidado (em relação a direitos autorais e sites não confiáveis) que deve-se ter ao copiar conteúdos da internet em seu blog? 

r- Sempre que for compartilhar algo é necessário dar os devidos créditos, sempre se certificar se as informações são de fato confiáveis antes de compartilha-las. 

Especialidade de bactérias

                                         

1. Quais as principais características de uma bactéria que a colocam num reino separado dos demais seres vivos? 

r- As bactérias são encontradas em qualquer tipo de meio = mar, água doce, solo, ar e, inclusive no interior de muitos seres vivos. Juntamente com as cianobactérias e arqueobatérias, fazem parte do reino monera. São classificados separados dos outros reinos por serem muito simples unicelulares e com célula procariótica (sem núcleo definido). Esses seres microscópicos são geralmente menores do que micrômetros (1um = 0,001 mm). 

2. Através de desenhos ou figuras, identificar as principais estruturas de uma célula bacteriana. 

3. Esquematize as 4 principais formas de bactérias. 

r- As bactérias podem viver livres ou em colônias. As principais formas livres conhecidas são os cocos, bacilos, espirilos, vibrião. 

4. O que são bactérias gram-negativas e gram-positivas? 

r- As bactérias gram´-positivas possuem uma grande celular mais espessa e constituição química formada por polipeptídeo, açúcares animados e fosfato de ribitol. 

As bactérias gram-negativas possuem a mesma constituição química das positivas, além disso, apresentam ainda 10 a 20 % de lipoide . As bactérias gram-negativas são importantes pois formam o maior número de bactéria patogênicas ao ser humano. 

5. Explicar as formas de reprodução das bactérias. Quais as principais condições ambientais para uma bactéria se reproduzir? 

r- As bactérias podem se reproduzir por diversas formas, sendo: Reprodução sexuada; Transformação- (a bactéria absorve moléculas de DNA dispersas no meio. Esse DNA pode ser proveniente por ex= de bactérias mortas). Transdução- (moléculas de DNA são transferidas de uma bactéria a outra usando vírus como vetores, ou conjunção (pedaços de DNA passam de uma bactéria para uma receptora. 

Reprodução Assexuada: Divisão binária- (as bactérias se reproduzem assexualmente por divisão binária. Nesse processo, a célula bacteriana duplica seu cromossomo e se divide ao meio, originado duas novas bactérias idênticas a ela).

Esporulação- ( algumas espécies de bactérias originam, sob certas condições ambientais,estruturas resistente denominadas esporos. A célula que origina o esporo se desidrata, forma uma parede grossa e sua atividade metabólica torna-se muito reduzida. Certos esporos são capazes de se manter em estado de dormência por dezenas de anos). 

6. Como ocorre a alimentação e respiração das bactérias? 

r- A maioria das especies de bactérias apresentam nutrição heterotrófica, alimentando-se de moléculas orgânicas produzidas por outros seres vivos. A respiração ocorre de forma aeróbicas= é um processo biológico de obtenção de energia em que a célula degrada moléculas orgânicas com a participação de do gás oxigênio (O2). Anaeróbicas = é um processo biológico de obtenção de energia semelhante à respiração aeróbica, mas que diferente desta por não utilizar gás oxigênio e sem substâncias inorgânicas; estes são aceptores finais dos hidrogênios liberados na oxidação das moléculas orgânicas.

7. Cite 3 bactérias que podem trazer prejuízos ao homem. explique porquê. 

• Meningococo -causa a meningite meningocócica 
• Leptospira interrogans - causa a leptospirose 
• Bacilo-de-Hansen - causa a hanseníase (lepra) 

8. Cite 3 bactérias benéficas ao homem. Explique porquê. 

• Bactérias lactobacillus: fazem parte da produção da coalhada, iogurte, vinho,queijos e vinagre. 
• Bactérias mutualística: a maioria vive no intestino humano, fazendo parte da flora intestinal.
• Bactéria propionibacterium freudenreichii: usada para sintetizar a vitamina B12 

9. Cite 1 história bíblica que apresenta uma doença bacteriana. 

r- Jó 2;7 - saiu, pois, satanás da presença do Senhor, e feriu Jó de úlceras malignas, desde a planta do pé até o alto da cabeça. 

10. Cite 5 doenças bacterianas e alguns cuidados que temos que ter para evitá-las.

• Tuberculose - é causada pelo bacilo de koch (mycobacterium tuberculosis), atacando os pulmões. Cuidados- tomar a vacina BCG logo no primeiro mês de vida, para prevenir a doença. 
• Lepra ou hanseníase- É transmitida pelo bacilo de hansem (mycobacterium lepra) e causa lesões na pele e nas mucosas. Prevenção- através do diagnostico precoce, tratamento e educação sanitária (exame precoce dos contatos intradomiciliares) e vacinação pela BCG.
• Difteria-causada pelo bacilo diftérico- causando infecção grave do nariz e da garganta. A única maneira de se prevenir é com a vacinação. 
• Coqueluche- causada pela bactéria bordetella pertuissis. causa infecção altamente contagiosa do trato respiratório. A melhor forma de se prevenir é através da vacina a partir de dois meses de idade. 
• Tétano- é produzido pelo bacilo do tétano (clostridium tetani) que pode penetrar no organismo por ferimentos na pele ou pelo cordão umbilical quando cortado por aparelhos não esterilizados. A melhor forma de se prevenir é através da vacina antitetânica. 

11. Qual a importância de não se usar antimicrobianos sem prescrição médica? 

r- O uso inadequado de antibióticos é um agravante que pode fortalecer as bactérias e torna-las resistentes, ao invés de combate-las.  

Especialidade de Solos

                                                           

1. Definir o que significa solo.

r- Solo é a superfície sólida da costa terrestre onde pisamos.

2. Onde, na terra está localizado o solo?

r- Está localizado na superfície terrestre.

3. Quais são os cinco fatores chave para a formação do solo?

• Material de origem 
• Relevo
• Organismo vivos
• Clima
• Tempo

4. Definir os seguintes termos:

a) Horizonte A- Constituído, basicamente, de rocha alterada e húmus, sendo região onde se fixa a maior parte das raízes e vivem os organismos decompositores e detritívoros.

b) Horizonte B- Camada mineral constituída de quantidade reduzida de matéria orgânica, acúmulo de compostos de ferro e minerais resistentes, como o quartzo. Pode ser atingido por raízes mais profundas.

c) Horizonte C- Camada mineral pouco ou parcialmente alterada.

d) Camada Orgânica- Detritos vegetais e substâncias húmicas acumuladas na superfície em ambientes bem drenados.

e) Camada Mineral- Resultante do intenso processo de perda (eluviação) de argila. composto de ferro e alumínio ou matéria orgânica subjacente ao horizonte A.

f) Argila-  Substância terrosa proveniente da degeneração de rochas feldspáticas, constituída basicamente pela combinação da sílica e da alumina, em fragmentos inferiores a dois micra de diâmetros, com outas substâncias, o que lhe faz variar de cor do branco ao vermelho, a plasticidade e a capacidade de absorção de água, barro.

g) Lixiviação- É a extração ou solubilização dos constituintes químicos de uma rocha mineral, solo, de deposito sedimentar, entre outros, pela ação de um fluído percolante. 

h) Húmus- É a matéria orgânica depositada no solo, resultante da decomposição de animais e plantas mortas, e de seus sub produtores  ou produzida por minhocas. 

i) Perfil do Solo- O perfil do solo compreende duas ou mais camadas de solo chamadas horizontes, uma abaixo da outra, cada uma paralela a superfície do terreno. 

j) Material de Origem- É o material intemperizado,de natureza mineral que deu origem aos solos por processos intempéricos. E esse material pode já ter sofrido transporte e deposição, o que é muito comum nas condições de clima tropical. 

k) Pedólogo- O pedólogo vê e trata o solo como uma entidade organizada autônoma, dinâmica em contínua evolução e totalmente integrada ao contexto natural. 

5. Definir o termo "classificação de solos". Porque os  solos são classificados?

r- A classificação de um solo é obtida a partir da avaliação dos dados morfológicos, físicos, químicos e mineralógicos do perfil que o apresentam. Os solos são classificados para nos permitir estabelecer relações com o ambiente, possibilitando grupamentos de solos com características semelhantes para fins de estudos e transferência de conhecimento. 

6. Discutir três  diferenças entre os seguintes tipos de solos : 

a) Deserto- O solo do deserto é composto principalmente de areia, com frequente formação de dunas.

b) Temperado-  Solos de clima temperado são solos mais evoluídos quando comparados com o desértico, porque a temperatura e a precipitação facilitam a hidrólise dos silicatos. Os perfis pedológicos mostram transformações e por vezes até neoformação de minerais argilosos, que dependem fundamentalmente da posição da rocha mãe. 

c) Tropical- Já o tropical, o material mineral que sofre intemperismo e a matéria orgânica que sofre humificação, estão submetidos a condições ambientais deferentes daqueles que ocorrem em países de clima frio. É por isso que solos brasileiros, assim como os de outras regiões tropicais, são diferentes dos solos de região de clima frio.

7. Examine uma seção vertical de 60 cm de solo. Rotular os diferentes tipos de matéria orgânica encontrada, identificar os diferentes horizontes do solo e marcar a transição entre a camada de solo e a camada de minerais. 

8. Desenhar, fotografar ou coletar e rotular corretamente cinco deferentes tipos de solo.  

Especialidade de Morcego

1. Porque os morcegos são classificados como mamíferos e não como aves? 

r- Os morcegos nutrem seus filhotes no início de seu desenvolvimento com leite que sai por glândulas mamárias das fêmeas, por isso os morcegos são considerados mamíferos e não aves.

2. Qual é a principal característica que separa os morcegos dos outros mamíferos?

r- Os morcegos podem voar devido a transformação de seus braços em asas. 

3. Qual o nome da ordem o qual os morcegos pertencem e o que significa?

r- São da ordem cheroptera, o nome cheroptera origina-se de chero = mão= asa, esto é animais com a mão transformada em asa.

4. Qual é o sexto sentido dos morcegos e como ele funciona?

r- Os morcegos possuem um sexto sentido aliado aos cinco a que nós humanos estamos acostumados: a ecolocalização, ou seja a orientação por ecos. Este sentido funciona da seguinte maneira: o morcego emite ondas ultrassônicas (frequência acima de 20 KHz, inaudíveis para humanos), pelas narinas ou pela boca, dependendo da espécie. Essas ondas atingem obstáculos no ambiente, onde sofrem reflexão e voltam em forma de ecos. Esses ecos são percebidos pelos morcegos com uma frequência maior que a emitida originalmente devido a aproximação entre os mesmo e os obstáculos. Com base no tempo em que os ecos demoram a voltar, nas direções de onde vieram, e na frequência relativa dos ecos (efeito Doppler), os morcegos percebem se há obstáculos no caminho, assim como suas distâncias, formas e velocidades relativas. Isso é especialmente útil para caçar insetos voadores. Mas morcegos com outras dietas também usam esse sentido.

5. Quais são o maior e o menor morcego e onde eles vivem?

• O maior morcego do mundo é um megaquiróptero. Seu nome popular é raposa gigante voadora; é encontrada na Ásia. 
• O menor morcego do mundo é o morcego focinho-de-porco,encontrado na Tailândia. 

6. Quantos tipos deferentes de morcegos existem no mundo? e no seu país?

r- Existem cerca de mil espécies de morcegos no mundo, e o território brasileiro, quase duzentas "raças" diferentes.

7. Os morcegos são divididos em duas subordens. Quais são seus nomes?

r- Megachiroptera e Microchiroptera. 

8. Qual subordem dos morcegos usa ecolocalização e qual usa a visão para encontrar seu alimento? Qual a dieta comum de cada subordem? 

r- Microchiroptera usa ecolocalização para encontrar alimento e Megachiroptera usa a visão. A alimentação dos morcegos varia conforme a espécie, existem os que se alimenta de frutos( frugívoros), outros do néctar das flores( nectarívoros), insetos( insetívoros), sangue( hematófagos). 

9.  Quantos filhotes um morcego tem por ano, e qual o período médio de gestação?

r- Os morcegos apresentam uma gestação de dois a sete meses, dependendo da espécie. Geralmente um filhote por gestação.

10. Encontrar três textos bíblicos que mencionam morcegos. Qual texto usa morcegos em uma profecia do tempo do fim? 

• Deuteronômio 14:18 - E a cegonha, qualquer tipo de garça, a poupa e o morcego.
• Levítico 11:19 - A cegonha, qualquer tipo de garça, a poupa e o morcego.
• Isaías 2:20 - Naquele dia os homens atirarão aos ratos e aos morcegos os ídolos de prata e os ídolos de ouro, que fizeram para adorar. 

profecia = Isaías 2:20 

11. Os morcegos hibernam ou migram no inverno?

r- Durante o inverno a maioria dos morcegos hibernam por longos períodos devido à falta de alimento.

12. Dar o nome das partes de um morcego.

13. Quantos insetos um micro  morcego pode comer em uma hora?

r- 600 insetos.

14. Quais são os três principais benefícios que os morcegos fornecem para o homem?

• O morcego é capaz de polonizar um grande número de vegetais.
• A maioria dos morcegos se alimentam se frutos, e espalham as sementes por vários ambientes, fazendo com que nasçam novas plantas.
• Alguns morcegos alimentam-se de muitos animais invertebrados, inclusive de mosquitos que podem provocar doenças.

15. Saber  que é uma casa (ou caixa) de morcegos e qual a sua importância.

r- É uma caixa feita de madeira com espaços interiores com as características que se assemelham a um abrigo natural, podendo ser colocada em árvores, postes ou edifícios: é importante para abrigar morcegos que utilizam a zona urbana para se alimentar. 

    

Especialidade de Digestão

                                              

1- Ter a especialidade de nutrição.

2- Fazer um registro do que e quanto você come por uma semana. Agora analise com as porções recomendadas de acordo com a nova pirâmide alimentar. De acordo com o resultado, o que você precisa mudar na sua alimentação?

3- O que é digestão?  Qual outo nome dado ao sistema digestivo/ digestório humano?

R- A digestão é o processo de quebra das substâncias ingeridas, em outras menores, que são absorvidas e utilizadas em nosso metabolismo para nos fornecer os nutrientes necessários ao funcionamento normal do organismo. O sistema digestivo humano teve mudança de nome cultural no ano de 1996, passando a se chamar sistema digestório.

4-  Onde é formada a saliva? Quais são as três principais funções dela?

R- A saliva é produzida pelas glândulas salivares, na região embaixo da língua. A saliva possui a função de umedecer os alimentos para poderem ser deglutidos, além de começar a digestão do amido pela ação da amilase salivar e promove defesa contra agentes agressores que tentem invadir o corpo pela boca.

5-  Saber identificar as seguintes partes do dente, descrevendo cada uma: esmalte, dentina, polpa, gengiva, comento e ligamento periodontal.Qual é o papel do dente na digestão?

• R- Esmalte: superfície externa do dente. É transparente e o tecido mais duro do corpo humano, formado de sais de cálcio e fósforo, forma a coroa do dente e protege os tecidos mais internos e sensíveis do dente, contra agentes externos.

• Dentina: É o corpo principal do dente, apresenta coloração desde branca até amarelada. É responsável pela sustentação dos demais tecidos dentais. É um tecido vivo muito sensível, que fica logo abaixo do esmalte.

• Polpa: É cavidade interna do dente composta por fibras nervosas, vasos sanguíneos e linfáticos. É responsável pela nutrição e sensibilidade dental. 

• Cemento: É a camada externa que fica dentro do alvéolo dental, na porção da raiz. Quando os dentes são expostos a esforços excessivos, torna-se mais espesso e forte. 

• Ligamento periodontal: É uma camada que protege a raiz do dente e fica na região entre o osso alveolar e a dentina, protegido pela gengiva.

• Gengiva: A gengiva é o tecido epitelial, que reveste o osso alveolar (suporte ósseo dos dentes). Constituindo parte da mucosa bucal. 

6- Ser capaz de identificar, através de figuras, os seguintes órgãos que participam do processo digestivo, descrevendo cada: boca, glândulas salivares, esôfago, estomago, fígado, pâncreas, intestino delgado (duodeno, jejuno e íleo), intestino grosso (ceco, cólon ascendente, cólon transverso, cólon descendente, cólon sigmoide, reto)  e ânus. 

Boca- A boca é a porta de entrada dos alimentos e a primeira parte do sistema digestivo, ao ingerir alimentos,estes chegam à boca, onde são mastigados pelos dentes, e movimentados pela língua.

Glândulas salivares- A saliva é composta por um líquido viscoso contendo 99% de água e mucina, que dá a saliva sua viscosidade.

Esôfago- O esôfago continua o trabalho da faringe, transportando os alimentos até o estômago, devido aos seus movimentos peristálticos, (contrações involuntárias). 

Estômago- No estômago, órgão mais musculoso do canal alimentar, continua as contrações, misturando aos alimentos uma solução denominada suco gástrico, realizando a digestão dos alimentos proteicos.

Fígado-  O fígado fornece a maior glândula do corpo, a bile, que é secretada continuamente e armazenada em vesícula biliar.

Pâncreas-  O pâncreas produz e fornece ao intestino delgado, suco pancreático, constituídos de íon bicarbonato, neutralizando assim, a acidez do quimo.

Intestino Delgado- O intestino delgado, é um órgão dividido em tês partes, duodeno, jejuno e íleo, a primeira parte do intestino delgado é formada pelo duodeno que é a seção responsável por receber o bolo alimentar altamente ácido vindo o estômago, denominado quimo. As última partes do intestino delgado, jejuno e íleo, são formados por um canal longo, onde são absorvidos os nutrientes. Apresentam em sua superfície interna, vilosidade que são vários dobramentos.

Intestino Grosso- O intestino grosso, é um órgão dividido em três partes: ceco, cólon e reto, onde ocorre a reabsorção de água, absorção de eletrólitos ( sódio e potássio), decomposição e fermentação dos restos alimentares, e formação e acúmulo das fezes. O ceco é a primeira parte do intestino grosso, que tem como função receber o conteúdo vindo do intestino delgado e iniciar o processo de reabsorção de nutrientes e água. A segunda maior parte do intestino grosso recebe o nome de cólon, subdividindo-se em cólon ascendente, cólon transverso, cólon descendente, cólon sigmoide.

Ânus- A última e menor parte do intestino grosso é o reto, responsável por acumular as fezes, até que o ânus as libere, finalizando assim o processo da digestão.   

7-  Qual é a diferença entre bolo alimentar e quimo? 

• Bolo alimentar é o alimento misturado inicialmente na boca e depois deglutido até o estomago levado pela peristalse.
• O quimo é o bolo alimentar no estomago misturado com suco gástrico e com HCL. 

8- O que é bile? Onde é formada? Qual é a sua função e  onde é liberada? 

R- Bile é um fluido produzido pelo fígado que se armazena na vesícula biliar. Ela atua na digestão de gorduras e na absorção de substancias nutritivas da dieta ao passarem pelo intestino. 

9- O que são vilosidades? Porque elas fazem o alimento ser absorvido com maior velocidade? faça o seguinte experimento: pegue um papel comum e um papel toalha de tamanho parecido. Derrame em cada um uma colher de água. Observe e faça uma comparação com a absorção pelas vilosidades.

R- Vilosidades é uma sinuosidade epitelial que amplifica a área de contato. A principal função das vilosidades é aumentar a absorção dos nutrientes após a digestão. Os alimentos são absorvidos com maior velocidade porque aumenta a superfície de absorção dos alimentos. 

10- O que são fibras alimentares? Qual a importância delas para o processo digestivo?  O que acontece se os alimentos permanecerem por  mais tempo dento do gastrointestinal? 

R- As fibras são elementos (carboidratos) que fazem parte dos vegetais. São importantes pois atuam no bom funcionamento intestinal evitando a constipação intestinal. Quanto mais tempo, as toxina e detritos deteriorados tem de causar mais danos ao seu corpo. Um tempo de transito de mais de dois dias no intestino aumenta o risco de infecção bacteriana, assim, enfraquece o sistema imunológico em geral.

11- Demonstrar a digestão do amido em açúcar, utilizando o teste do iodo. 

                            Item pratico 

12- Descreva os seis elementos básicos essenciais para a vida: Carboidratos, Proteínas, Lipídios, Vitaminas, Minerais e água, e onde ocorre a digestão/ absorção deles. 

• R- Carboidratos- Os carboidratos representam nossa principal fonte de energia,  ela fazem o papel de combustível para a produção de calor e trabalho muscular, é composto por hidrogênio, carbono e oxigênio e podem ser classificados em monossacarídeos, dissacarídeos e polissacarídeos. A maior parte da digestão dos carboidratos acontece no intestino delgado.

• Proteínas- Proteína é uma molécula composta a partir de uma mistura complexa de aminoácidos, no intestino delgado ocorre a maior  parte da digestão.

• Lipídios- Os lipídios são moléculas orgânicas formadas a partir da associação entre ácidos graxos e álcool, tais como óleos e gorduras. A digestão começa no estômago, catalisada pela lípase estável emmeio ácido que degradam os triacilglicerídeos da dieta.

• Vitaminas-  As vitaminas são substâncias orgânicas presentes nos alimentos que ingerimos e que são necessárias para equilibrar as funções vitais. A absorção das vitaminas ocorre  no intestino grosso, ao nível do cólon.

• Minerais- Cálcio, fósforo, magnésio, ferro, zinco,cobre, potássio, sódio,todas essa substâncias fazem parte do grupo dos minerais, que compõe 4% do corpo humano e que interferem  diretamente em vários aspectos da nossa vida. A absorção dos minerais acontece no intestino grosso. 

• Água- A água é uma substância cujas moléculas são compostas por um átomo de oxigênio e dois átomos de hidrogênio. Trata-se de um líquido inodoro ( sem odor), insipido (sem sabor), e incolor( sem cor), embora também se possa encontrar no seu estado sólido (quando está em gelo), ou no estado gasoso (vapor). A absorção da água se dá principalmente no intestino grosso que é a parte final do trato intestinal.  

 13- Saber a diferença entre monossacarídeos, oligossacarídeos e polissacarídeos. 

R- Os monossacarídeos são moléculas simples de carboidratos que não podem ser quebrados em outras moléculas menores de carboidratos. Os oligossacarídeos são carboidratos formados pela união de no máximo dez monossacarídeos. Os polissacarídeos são polímeros de monossacarídeos feitos de dez unidades deses monômeros.

14- O que são aminoácidos? Quantos são? Qual é a diferença entre aminoácidos essenciais e não essenciais? Quais são as principais fontes de aminoácidos? 

R- Os aminoácidos são pequenas moléculas, que, ao agruparem-se, formam as proteínas. Contém 20 aminoácidos que são nutrientes indispensável ao ser humano. Os aminoácidos essenciais é aqueles que o nosso organismo não tem capacidade de sintetizar, a única forma para obter é através da ingestão de determinados alimentos, nomeadamente através da carne, dos ovos, do leite e seus derivados.  Os aminoácidos não essenciais, são aqueles que o nosso organismo consegue  produzir, mas que certamente, que o nosso fígado sintetiza, em destaque estão: alanina, ácido aspártico, ácido glutâmico, ciesteína, glicemia, glutamina, hidroxiprolina, prolina, serina  e tirosina. 

15- Cite 3 conselhos divino em relação à nossa alimentação.

• Romanos 13: 14
• Daniel 1: 8
• Gêneses 9: 2-4

   

Especialidade de insetos

                                                   


1.  Quais são as principais características dos insetos?

R- tem o corpo dividido em cabeça, tórax, abdômen. possuem 3 pares de pernas e um ou dois pares de asas, um par de antenas e um par de olhos compostos.

2. Montar ou fotografar uma coleção de 20 espécies de insetos representando pelo menos seis ordens diferentes. (mariposas e borboletas não serão aceitas, nem espécime quebrados ou mal apresentados).
sob cada espécime, colocar uma etiqueta contendo local e data que a foto foi tirada e ordem e família do espécime fotografado.

3. Dar o nome de 5 espécies de insetos benéficos e que benefícios eles trazem.

 R- Abelha- mel e cera
  Joaninha- predador de pulgão e outras pragas
  Besouro- é coprófago, eliminando fezes do ambiente
 Cupim- usado como isca de pesca
 vespas- usadas como agentes de controle biológico

4. Dar o nome de 5 espécies de insetos prejudiciais, e explicar como controla-los.

R- Gafanhotos- destrói plantações.
 Barata- transmite doenças
Traça- rói utensílios de papel
Cupim- rói utensílios de madeira
Mosquitos- causam doenças como a malária e a dengue
NOTA- Na verdade, não podemos eliminar todos, mesmo porque causaria desequilíbrio ecológico, mas devemos evitá-los com pesticidas para não sofrer com os problemas que eles pedem nos  trazer.

5. Citar 3 exemplos de insetos que podem ser considerados tanto benéficos quanto prejudiciais.

R- Joaninha, Abelha, Moscas.

6. Contar 2 histórias bíblicas nas quais os insetos tiveram um papel importante.

sugestões: Mateus 3:4 menciona que João Batista se alimentava de gafanhotos.
Juízes 14;8 fala da história de Sansão, que retira o mel de uma colmeia que está dentro da ossada do leão que ele matou.    

Especialidade de Areia

                                            

1- O que significa a palavra areia? Dar o nome de 2 tipos de areia.

• Areia vem do latim arena, que representa um conjunto de partículas de rochas degradadas, um material de origem mineral finamente dividido em grânulos ou granitos, composto basicamente de dióxido de silício. Como por exemplo de areia temos a monazítica, argilosa e calcária. 

2- Apresentar a origem da areia e seu conteúdo mineral. 

• É uma substância mineral em minúsculos grânulos ou em pó, resultante da degradação das rochas siliciosas ou fragmentos minerais, através do vento, água, ou demais agente de erosão.

3- Qual é a diferença entre areia e solo?

• Areia é o conjunto de pequenos grânulos minerais. o solo é composto por materiais bióticos ( que tem vida, como  vegetação e invertebrados) e abióticos ( que não tem vida, como areia e água).

4- O que o tamanho do grão de areia, seu formato, superfície e sua fragmentação querem dizer?

• por ser um material mineral sujeito às intempéries do ambiente, as rochas se fragmentam. Dependendo da sua origem mineral, ela pode fragmentar-se com menor ou maior facilidade, resultando em tamanhos maiores ou menores,o que depende também do fator clima e acidentes ambientai, portanto, tanto o formato, quanto o tamanho, superfície e fragmentação se relacionam com o clima, ambiente e acidentes. 

5- Definir e explicar a utilidade de cada uma: 

a) Glaciar- Areia das geleiras.

b) Calcária- Contém grânulos de natureza calcaria.

c) Areia Movediça- É uma areia muito fina, saturada de água, não suporta peso, e se alguém pisar afunda-se e debatendo-se está perdido. Outra areia movediça é aquela movida pelo vento formando dunas.

d) Areia para fazer vidro- É utilizada na fabricação de vidros, é usada como fonte de sílicas na fabricação de cerâmicas. 

e) Areia de modelagem- É empregada na preparação de concreto e para moldes de metais em fusão.

f) Areia para polir- É usada em maçaricos especiais para fins de corrosões sobre a superfícies de metais, serve para limpar peças de fundição, superfícies oxidadas, e renovar pinturas velhas, arear panelas.

g)Areia para construção- Usada no concreto e no reboco.

h)Areia para filtra- Usada para os grandes filtros, para a purificação da água.

i) Areia para fornalha- É usada no forno para a conservação do calor 

j) Areia de praia - Os ventos brincam com elas transportando de um lado para outro formando dunas.

6- Memorizar Gênesis 22; 17 e provérbios 27;3.

Que deveras te abençoarei e certamente multiplicarei a tua descendência como as estrelas do céu e como a areia na praia do mar, a tua descendência possuíra a cidade dos seus inimigos.

Gênesis 22:17.

Pesada é a pedra, e a areia é uma carga ; mas a ira do insensato é mais pesada do que ambas.

Provérbios 27:3. 

7- Examinar  tipos de espécimes de areia com lentes de aumento e observar as várias característica.

Item prático  

8- Fazer uma coleção de 10 variedades de areias coloridas e dar o nome da localidade de onde as tirou. ( Observação: levar saquinhos pequenos, um lápis e uma pequena colher ou concha para retirar a areia. apresentar em pequenos vidros/ garrafas).

Item pático